简介:与传统教学方式相比较而言,网络教学具有四个主要特点:一是教学方式生动活泼。用动画、图形、影像、声音等多种信息媒体取代粉笔、黑板、简单的说教,形象生动,有助于提高学习兴趣。二是信息资源更加丰富。具有其它教学媒体和技术无法比拟的的信息容量、更新速度和资源共享性,有助于提高教学效率。三是相互交流得到促进。使教与学成为两个相辅相成的部分,能迅速为学生反馈和解答难题,有助于调动学习主动性。四是便于个性化学习。克服了传统教学方式中教学内容、进度“一刀切”的弊端,学习者可以根据个人的学习目标、基础、进度来选择相应的学习内容,有助于创造性地学习。
简介:院校多媒体教学工作是一项需要不断研究探索的实践性较强的系统工程。包括设备设施建设的整体规划,教学应用场所和环境的建立,多媒体教学工作组织机构的建立和完善,专业技术人员、兼职教员队伍,教学管理研究人员的多媒体知识技术的普及提高,多媒体教学软件的开发、引进和计划性、规范性,教学实验的组织、教育技术理论的研究,教学应用的实施与管理,教学成果的评判、总结和推广等多方面。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相当紧密。所以,院校多媒体教学工作的开展和如何进行院校多媒体教学工作的研究,应同步进行,互相促进,从而健康发展。本文就如何开展院校多媒体教学工作,谈一些粗浅的看法。