简介:摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标,以“校企合作、工学结合”为切入点,采用“订单式”培养方式,构建以职业岗位能力为目标的课程体系,形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。
简介:通过分析高职院校"订单式"人才培养模式的必要性,并对天津中德职业技术学院与江苏经贸职业技术学院这两所高职院校的人才培养模式的现状分析中发现所存在的问题,并提出相应的解决措施,更好的完善该人才培养模式。
简介:高职院校开展社会职业培训,是指在常规教学之外,面向企业、面向劳动力市场开展的旨在提高人们职业素质和职业技能的教育教学工作。坚持学历教育与职业培训并重,实行灵活的办学模式和学习制度,努力办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心。
简介:摘要: 近年来,我国教育水平不断的上升,人才竞争也在不断的加剧。但是从根本上来说,我国的人才结构发展的不够均衡,很多行业都缺乏高精尖人才。尤其是一些理工类专业,学生在专业选择时会考虑到就业缺口等方面的问题。例如建筑工程技术专业在工作选择上的针对性较强,学生在学习的过程中不仅要有良好的理论知识基础,还要有实践操作能力,很多企业在人才的聘用时更加注重人才的工作经历。针对于这样的情况,高职学校和企业应采取合作培养“订单式”人才培育方式,为学生提供良好的实践机会和就业渠道,便于学校培养出更多社会需要的专业性人才。本文对“订单式”人才培养模式运行过程进行简要的分析,阐述了订单式人才培养的前提和培养过程中需要面临的问题,并对建筑工程专业订单式人才培养模式取得的实际效果进行了简要的阐述,希望能够为企业和高职院校的合作带来一些启发。关键词: 校企合作;订单式人才;建筑工程技术;培养模式