简介:深秋的十月,南国还是繁花簇锦,而千里之外的故乡已然是满目萧瑟。故乡迎接我的,不是故人,是一场纷纷扬扬的灰雪。雪不大,也不白,和印象中稍有偏差,但总算是对我这个故人久别的欢迎。离开家乡近二十年了,父母在的时候,每年再难也要回去。后来,父母离开了,故人也渐渐寥落,便很少和故乡发生联系。只有在梦里,还经常回去。后来我才懂得回得去的是记忆,回不去的是故乡。
简介:隔一程山水,你是我不能回去的原乡,与我坐落于光阴的两岸。江南好,风景旧曾谙。天空泼满青釉,如洗。房屋坐落于古河之上。古老的砖瓦透过时光显得苍劲而有力,溪水悠悠地穿过,溪中倒映着古老的砖,古老的瓦。河岸的杨柳随风飘扬,扭动着腰姿,似风情万种。
简介:
简介:跟女友说能不能让她妈妈以后少来,他说在他们家乡男人是不会管这些事情的,他感觉到女友的妈妈很少过来了
简介:古人比现代人要环保。随手乱扔垃圾这种不文明的事情,很少发生。早在8000年前,古人就会将垃圾集中处理,利用天然的或挖掘而成的土坑采堆放垃圾。解决垃圾最快的办法就是直接烧掉,烧不掉的就掩埋起来。古代垃圾场的遗迹里,大多数是碎裂的瓷器、漆器。拼一拼,说不准能还原一件古董。
简介:故乡,是一个令人神往的地方。每个游子的心中都装着一碗故乡的水,想着一双母亲的手。于是,王维吟:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”于是,余光中说:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。”于是,野夫写下了这本《乡关何处》。在他心中,故乡是一个完整幸福的家,是一片与知己对饮高歌的山林。
简介:以飞散为视角,探讨《模仿者》中伊莎贝拉岛人民痛苦绝望的根源,并提出相应的解决方案,说明飞散者只有拆毁旧有的以殖民压迫为动机的价值体系,在新时期以飞散的视界审视自我,审视种族、民族、国家,后殖民人民才能以创造性的思路和方式找到梦想的栖息地。
简介:一、引言一题多解教学是数学例题教学的重要内容.在初中阶段,对同一道例题解法的探究是数学教师的教学关注点之一.很多教师在呈现出一种解法后,都会追问一句:还有其他解法吗?学生由此展开不同方法的探究与交流.教师的这种基于解法多样性需求的追问,能在短暂的时间内激活学生的求异思维,生成与已有解法异样的思路或方法,对学生的思维训练和能力提升是有利的.
简介:王昌龄在唐天宝六年(747年)被贬作龙标尉。其贬谪地不是在仅有细小山溪经过的贵州隆里所,而是在宽大江边湖南黔阳地。隆里所在明清时期所建的有关王昌龄的纪念物,应该视为当地人被朝廷冷落遗忘的感情寄托物,是中国贬官文化在此特殊演绎的见证。
简介:近年来,校园欺凌事件层出,引发社会热议。为此,我们整理了一组文章,从不同角度讲述了校园欺凌事件,并给出了一些理性的方法,希望我们的校园重新成为那个最阳光、最安全的地方。
简介:在中国,传播的范围是极广泛的,什么新鲜事、新名词或那些“焦点”、“热点”的东西,很快就能家喻户晓,妇孺皆知。譬如现代企业制度,现在恐怕什么人都能说上几句。但是,什么叫现代企业制度?一个挂着“××部直属××厂”大牌子的企业,哪天早上一下子变成“×××公...
简介:“扬州八怪”指的是清代中期活跃于扬州的一批风格相近的书画家,也称扬州画派。关于其成员有很多说法,现在我们一般认为是以下八人:
简介:福克纳和贾平凹的小说都带有明显的寓言性质,故事框架、情节和意象设置,都含有对整个社会和历史的某种隐喻和象征,作品中都有着艾略特的《荒原》的意味。与福克纳相同,贾平凹的小说创作言说的仍然是“回归”和“失乐园”的主题,但他比福克纳更悲观。《秦腔》几无故事,无数个烦冗的碎片表征着作者灵魂的破碎。故乡已经使他“越来越陌生”,“秦腔”已成“挽歌”。从“废都”到“废乡”,从乡村到城市再到乡村,他的叙述更使人体味到价值荒原上人的痛苦感受。这种“死亡”意识和悲剧体悟在文本深层与福克纳接通,使得他的貌似“很中国”的小说真正具有西方现代主义的意蕴。
简介:老贼的老有两层意思:一、他是几进几出、伎俩老到的惯偷;二、岁月风霜,他的年纪也一大把了。
简介:自克拉玛依向北300余公里,是号称世间最后一片净土的喀纳斯,向南600公里,则是塞外江南伊犁。克拉玛依在其间有些不情愿地充当着驿站的角色。外地旅游者大多对着魔鬼城壮观的喀斯特地貌赞叹一番,然后带着相机里的数据匆匆离去。
简介:<正>我,就是自己,自己不一定都知道自己,所以老子说"知人者智"又加一句"自知者明"。怎样自知呢?"吾日三省吾身"。改这改那,这"我"也太累了,我,是一种天性,外加和后补都很难改变。自知就是不要掩饰。契诃夫写的《不平的镜子》让丑女骗了自己一辈子。
简介:首届“高考杯”创新读写大赛中涌现出了许多头品。这些作品,在感悟生活的主题下,少年的激情无拘无束的奔涌,青春的思绪自由自在的飞扬。他们或眼光独到,选题新颖;或深刻寓意,以事议理;或妙笔生花,深情歌咏。在此特挑出大赛中获奖的部分优秀作品。
简介:乡村,最大的诗意便是祖坟依偎着村庄。丁叔家的祖坟栖息在一棵香樟树下,往西五十步便是他家的田地。这个沉默寡青的汉子总是习惯在田间耕作的间隙遥望祖坟的方向,默默抽烟,默默思索。
简介:开学的第一天,我看到一个头发很乱的女孩,穿惹一件过时的援了色的衬衫,一条旧牛仔裤,脚上是一双变了色的鞋子。我不禁想:“她难道不能把自己打理得清爽一点吗?”
何处是故乡
何处是江南
何处是我避风的港湾
何处是同居者的最后归宿?
古代是如何处理垃圾的?
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁——读《乡关何处》有感
何处是“家”——飞散视角下的《模仿者》
多法归宗:一题多解教学的价值所在
唐时龙标何处是?——王昌龄谪地考辨
孩子,何处安放我们的焦灼--歪理竟然是真理
何处是童年—— 读《偷着乐的小时候》有感
什么是现代企业制度——读《何处寻求大智慧》
郑板桥是“扬州八怪”之一,他究竟“怪”在何处?
“日暮乡关何处是?”——读贾平凹的《秦腔》兼与福克纳比较
爱在何处?
乡关何处
“我”在何处
心归何处
柄身何处
魅力来自何处