简介：

简介：摘要：体育活动，兴趣先行。为了提高幼儿参与运动的积极性，从中获得快乐体验，为终身体育奠定基础。本文从“追趣”“探乐”两方面进行阐述，如何让幼儿积极的参与晨锻，并能玩嗨晨锻，达到“快乐运动”的目的。首先从运动场地的环境布置和材料投放方面入手来吸引幼儿，激发幼儿的参与兴趣；其次在运动中让幼儿通过获得成功、同伴交往、师幼互动、展示分享等方式来体验运动带来的快乐。最终让幼儿在晨锻中能够快乐地“玩”起来 ，并能在晨锻中体验到多种乐趣，玩嗨晨锻。

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简介：摘要：晨圈活动即为在早晨做的活动，是以圆圈的形式展现，所以简称为晨圈。晨圈活动在幼儿成长的各个阶段都发挥着不同作用，对提升幼儿认知能力有着积极意义。同时，在晨圈活动中，使得幼儿在社会大环境下过早被唤醒的自我意识得到正确引导，有助于保持纯粹的童心，成为品行健全之人。本文便以晨圈活动在幼儿园中如何运用促进礼仪教育进行讨论，希望可以有助于促进幼儿的全面发展。

简介：【摘要】“晨诵、午练、暮省”校本课程主要是以促进学生对优秀传统文化的感悟和理解，提升汉字书写水平，学会自我反省的方法，享受一种高尚典雅的校园生活为目标。其核心内容包括“内容体系”“实施体系”“评价体系”。“内容体系”是指晨诵（生活与佳句、生活与趣文、生活与诗词、生活与美文）、午练（汉字书写常识、基本笔画、综合探索）、暮省（我的快乐、我的烦恼、我的感悟、我的安全、我的奇思妙想）；“实施体系”是指教学安排、组织形式、教学方法、教学模式、教学实施五规范等；“评价体系”是指评价内容多维化、评价方式多样化、评价主体多元化。

简介：摘要：随着素质教育理念的落实，小学德育教育工作也应当采取多元化的教育方法，提高德育教育效果。晨会作为校园活动中的第一节课，老师应当灵活应用，从立德树人的角度出发，让学生在朝气蓬勃的清晨，憧憬一天的学习光景。作为教师应当将树立学生正确价值观念以及培养学生核心素养作为重点，通过与学生心与心的交流，为后续课程的开展奠定良好基础。基于此，小学晨会课程就应当突出德育教育的作用，积极增强学生的团队协作能力，强化学生的积极荣誉感。

简介：摘要：晨谈活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，对于发展学生的语言能力非常重要。本文通过论述幼儿园大班开展晨谈活动的意义和价值，指出在大班晨谈活动组织与实施中，教师要树立幼儿的主体地位，结合大班幼儿的语言发展情况和兴趣爱好，创设灵活多变的晨谈活动，促进幼儿主动学习和全面发展。