简介:摘要《新课标》对初中生课外阅读提出了明确的要求“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”但是当前农村中学生名著阅读的现状不容乐观,学生兴趣的支配、农村学校阅读教学状况、学生家庭自身的条件使得学生远离名著。作为语文教师,我们应努力为学生搭建一个名著阅读的平台,教给学生一定的阅读方法,激起他们阅读名著的兴趣,并做好督促工作,让名著阅读能持久地进行下去。
简介:摘要经典篇目阅读在语文教学中具有举足轻重的作用。但目前在教学中,经常遇到这样的尴尬“课文已分析得很细了,学生还是听不懂,参不透。”究其原因,经典篇目由于时代久远,与学生的生活体验相距太远,不能触动他们心中温柔的那一块。经典篇目要走进学生的内心,我们就必须要研究学生,只有贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能激起他们的兴趣,让他们喜欢。根据学生的这些特点,在上经典篇目时,借助学生喜闻乐见的方式,巧用课本剧,因势利导来点击学生的“热点”、“乐点”,就消除了学生对经典篇目的畏惧感,增强了学生对经典的亲和力,激发了学生学习阅读经典篇目的兴趣,经典篇目自然就被征服。