简介:摘要:德性伦理学与规范伦理学的两种主要类型——功利论、义务论共同构成了西方伦理思想的主流。德性伦理学以“反叛”的形式开始复兴,这一背景决定了德性伦理学必须寻找有别于功利主义、义务主义甚至是背道而驰的特质,才能使德性伦理学得以彰显。两个阵营展开了一场旷日持久的激烈辩论,双方都试图找出对方的破绽,并将其纳入自己的理论范畴。这场旷日持久而激烈的争论,对推动德性研究重新繁荣起到了重要作用。王船山从气本原论出发,分别通过气、气化生物和气质而论天道、继善和成性,并以气的存在方式的变化来说明道、善、性之间的相互依存的关系。同时,他还区分出了善功在天道、天人合一、人自身三个层次上所扮演的角色,并通过区别于最初的本性和后来的本性,将“成者本性”定义为一种与善性相近的性情中之本性。在此基础上,简要分析了船山的“继善成性”的思想。
简介:摘要:本文旨在探讨护理教师的伦理道德规范以及其对学生成长和发展的重要影响。护理教师是医学教育中不可或缺的一环,其伦理道德规范对学生的职业道德修养和成长具有至关重要的作用。本文首先介绍了护理教师的职业伦理道德规范的概述,包括定义、重要性和内容等方面。其次,深入探讨了护理教师的角色与责任,包括师德建设、规范行为和职业操守等方面。然后,提出了促进护理教师规范行为的措施和建议,包括加强师德师风建设、建立健全的伦理道德管理体系和加强教师职业操守教育等方面。接着,分析了现有问题,并提出了解决方案。最后,总结了护理教师的伦理道德规范和职责,强调其重要性和必要性。
简介:摘要:心理教师是随着时代发展而产生的新兴角色,是学校心理健康教育的重要及主干力量。但由于目前学校心理健康的评价机制和管理制度尚不完善及心理教师自身的角色模糊和混乱,不能发挥其应有的作用。所以心理教师必须找准其在学校的角色,即心理健康的示范者、心理健康知识的传播者、学生心理困扰的引导者、心理健康教育的培训者,才能更好的展现心理教师这一角色应有的作用。
简介:摘要:文章以建筑工程环境作为研究对象,讨论了建筑工程环境所牵涉的伦理问题,并针对相关问题,给出了一些有针对性且行之有效的对策,旨在实现人、自然、社会三者之间的有机结合,为实现绿色发展开辟一条新的道路和理念,进而保证国家各类施工企业的正常发展。