简介：为什么有的动物生长在南极北极而不怕冷，有的动物生长在赤道而不怕热呢？研究了爸爸妈妈的情况，就能解开这个谜。

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简介：1．图图感冒发烧了，好几天没上学了。这天，他感觉好多了，心想：等我的病好了就可以和同学一起玩喽!2．“图图过来，妈妈给你测一下体温。”妈妈将体温计搁在图图的舌下就干活儿去了。不一会儿，图图哇哇地哭了起来。

简介：为了做好非典型肺炎的预防工作,我们请家长每天为孩子测量一次体温,写在纸上,早晨来园时交给老师,以便做好每天的观察记录,及时掌握孩子的健康情况。但由于家长工作忙碌,所以经常会出现孩子没测量体温的现象。在这种情况下,老师就把没有测量体温的孩子集中

简介：巨嘴鸟是美洲热带雨林的象征，它的长喙十分特别。巴西研究人员不久前发布报告称，巨嘴鸟的长喙有重要的调节体温作用。

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简介：大家都知道，人的体温维持在36℃～37℃为正常。当体温高于37℃称为发热，也就是我们常说的发烧。37．5℃～38℃为低热，38℃～39℃为中度发热，39℃～40℃为高热，40℃以上为超高热。大家一般都很重视发烧的情况，

简介：联合国一项最新的研究结果显示：如果全球平均气温上升2摄氏度，就会使海平面上升7米，海水将淹没大量陆地，危及2．8亿人的生存；全球气温上升4摄氏度，海水就将淹没6亿人赖以生活的家园，就连纽约、悉尼、里约热内卢这样的大城市也不能幸免．研究报告还预测了当平均气温升高2摄氏度和4摄氏度时，全球几大著名城市的景象．

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简介：在过去42.5万年中,地球寒冷期恰巧就是大气中二氧化碳的浓度较低的时期,而当大气中二氧化碳的浓度较低时,温室效应会减弱,因而全球会变冷。离我们最近的一次冰河时代约在12,000年以前结束,虽然期间某些

简介：人的体温一旦高到40℃的时候。便有生命危险。但是，在动物世界里，有许多动物的体温比这个温度还要高出很多。

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简介：【例1】一个圆柱原来高10厘米，如果高变成15厘米，那么它的表面积就增加62．8平方厘米，这个圆柱体原来的体积是多少立方厘米？【思路点睛】首先我们要知道的一个基本事实是：圆柱体变高后，表面积增加的部分应该是它的侧面，而底面不多也不少。如下图：

简介：对＂体温调节图解＂教学中的疑问进行查阅和分析,解读图解中出现的＂正常体温＂＂体温低于正常体温＂以及＂体温高于正常体温＂等概念,以及体温调节的过程,体温调节过程中汗腺分泌的条件、竖毛肌收缩的作用等问题。

简介：为什么传统手工会遇上现代职教？日本民艺专家、著名手工艺人访谈录《留住手艺》的作者盐野米松说：＂当没有了手工业以后,我们才发现,原来那些经过人与人之间的磨合与沟通之后制作出来的物品,使用起来是那么适合自己的身体,它们自身都是有体温的,这体温让使用它的人感觉到温暖。＂

简介：体温计内的水银化学名称为汞，是一种白色液体。在常温下易蒸发，温度越高蒸发得越多，还容易被地板间隙、墙壁及衣服等吸附，也会以蒸汽形式经呼吸道进入人体，或经皮肤接触进入体内。汞对人体的危害主要为神经系统，表现为头晕，肢体麻木和疼痛。

简介：摘要：马拉松赛跑是一种流行的心理生理要求很高的耐力赛，马拉松比赛期间很可能遭遇突发降温、降水、大风的高影响天气，造成严重的意外事故。在这种极端环境下运动时，应对健康风险和性能下降的潜在策略是热适应、适当的水化、预冷和增减衣物。本文主要研究马拉松运动员在参赛过程中体温调节变化，帮助他们科学，安全完成比赛，减低比赛风险。

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简介：专业学生对理论知识体系的不熟悉以及理论本身的艰深等特点，导致理论教育与专业学习相隔。如何破隔以相融，让理论教育本身深入问学者身心呢？质在强调与应用理论的实践品格。具体有技与道两条路径：就“道”而言，要充分理解理论的生命温度和学科气质，教育者、问学者能与专业理论的生命体验共振；就“技”而言，需切实培养学生的专业素养，即建构起本专业理论的知识结构体系、训练其逻辑思维能力以及训练其本学科相关的方法论。更重要的是，在理论教育的过程中，通过对现实问题的充分关注，在对问题的分析和解决的进程中，培养学生的人文关怀品格。