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258 个结果
  • 简介:摘要本文结合班主任工作实践中运用三套班子并驾齐驱、相互监督、相互配合、相互提醒、层层把关同时各自轮流管理的特点,总结出了一套班级培养中坚力量的方式。

  • 标签: 选拔职责和分工培训管理原则
  • 简介:加强高校院系领导班子建设,不断增强高校院系领导班子整体功能,对加强党对高校的领导、坚持社会主义办学方向、办好人民满意的高等教育事业具有重要意义。当前,影响高校院系领导班子整体功能建设的影响因素主要体现在党政关系不稳定、权力分配不平衡、管理行为不规范等方面。高校院系领导班子整体功能建设的核心是领导班子的能力建设。为此,高校领导班子整体功能建设,应注重建立学习提升机制、优化权力运行机制、健全共同负责机制和强化核心保证机制。

  • 标签: 高校院系 领导班子 整体功能建设
  • 简介:学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程。将"学习型组织创建经典理论"的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导。

  • 标签: 学习型党组织 领导班子 创建目标 路径
  • 简介:党委领导下的校长负责制是加强党对高等学校领导的根本制度。文章从党委领导下的校长负责制的科学内涵、提高领导班子成员的综合素质、建立健全科学的运行机制等方面,阐述了高职院校如何贯彻党委领导下的校长负责制,促进事业科学发展。

  • 标签: 高职院校 党委领导 校长负责 思考
  • 简介:湖南大学党委书记刘克利是十八大湖南代表团中两位来自高校的党代表之一,也是全国高校10余位党委书记代表之一。作为一名教育工作者,又是高校代表,刘克利对十八大报告中有关教育尤其是高等教育的论述关注更多,对"推动高等教育内涵式发展"体会更深。日前,刘克利接受了本刊记者的专访。

  • 标签: 内涵式发展 高等教育 党委书记 湖南大学 专访 教育工作者
  • 简介:2011年对于平顶山学院来说是大发展、大跨越的一年,可圈可点的事情特别多。这一年,学校以党委的名义出台了3个与辅导员队伍建设有关的文件,采取了一系列创新性措施,大力加强辅导员队伍建设,大学生思想政治教育工作取得显著成效,不少工作走在了河南高校前列。日前,记者针对辅导员队伍建设问题专访了平顶山学院党委书记许青云教授。

  • 标签: 党委书记 平顶山 辅导 学院 青云 员工
  • 简介:2010年起,四川省自贡市在创先争优活动中推行乡镇党委书记代理制,即在乡镇非换届期间出现党委书记职位空缺时,由县(区)委任命代理书记,代理工作3至6个月后召开乡镇党员大会或党员代表大会正式选举产生。代理制引入了党员群众评价机制,保障了党员主体地位,促乡镇党委书记立足岗位创先进争优秀,收到了明显成效。

  • 标签: 乡镇党委书记 代理制 自贡市 四川省 岗位 党员代表大会
  • 简介:原文:游北海公园(文章大意)10月底的一天,我们五年级三个班的同学在老师们的带领下,来到北海公园游览。

  • 标签: 结构 北海公园 五年级
  • 简介:产业结构与就业结构的和谐发展是优化产业结构、实现充分就业的必然要求。本文以娄底年鉴历年统计数据为依据,运用结构偏离度这一指标对娄底撤地建市以来的产业结构和就业结构的协调性进行了分析,结果表明,其产业结构与就业结构存在一定的失衡,如何实现二者的良性互动、共同发展是娄底当前社会经济发展中面临的重大课题。

  • 标签: 产业结构 就业结构 结构偏离度 协调发展
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  • 简介:摘要在句子当中,有时为了突出句子的某些成分以加强语气,增强情感色彩或加强对比,需要改变句子结构,这种结构叫做强调结构(EmphaticStructure)。强调句是有效地进行思想交流的重要手段之一,其中“Itis(was)…that(who)…是最常见的强调句形式,这种强调结构形式灵活多变。

  • 标签: 强调句基本形式复杂结构运用主谓一致练习题
  • 简介:我国高校如何在党委领导下的校长负责制的领导体制框架下,厘清大学内部行政权力、学术权力与民主权力的耦合关系,是理论界和大学管理者所关注的一个重要课题。在贯彻现有高校领导体制的原则下,本文提出了建立健全以校长为首的行政执行体系、以教授为主的学术管理体系和以师生代表为主体的民主监督体系的“三位一体”的管理耦合模式。

  • 标签: 校长负责制 教授治学 民主管理 耦合模式
  • 简介:屈原的知识结构是庞大的、有序的,其形成因素是多元的,这一知识结构对屈原的影响也是深刻的、多方的。从人才培养的角度看,屈原的知识结构及其形成因素,对当今的人才培养具有深刻的启示意义。

  • 标签: 屈原 知识结构 成因 影响 启示
  • 简介:一些系数及常数大或繁的一元二次方程用公式求解,运算复杂,甚至解题受阻.若注意方程的结构、分析系数及常数的特征,可发现捷径.下面一举例介绍几种方法.

  • 标签: 一元二次方程 求解技巧 结构 几种方法 常数 公式
  • 简介:〔摘要〕课堂是教与学的主要阵地,是教师完成教学任务,学生学习化学的地方。应该说教与学百分之九

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