简介：摘要：利用 vc环境编程，用以解决矩阵各元素求和，方阵主对角线元素求和、方阵副对角线元素求和等问题。

简介：摘要：高校研究生党支部建设工作是高校基层党建工作的重要内容，在矩阵式组织结构模式基础上，构建高校研究生矩阵式党支部，有效发挥纵横交叉优势，把支部的垂直关系和水平关系有机结合起来，从而加强资源整合，提升组织生活多样化效果，提高研究生党支部战斗力。

简介：

简介：摘要：日常的数学课堂教学虽然信息量较大，讲解的数学例证问题较多，但是对学生的主动多维思考利用时间不够，缺乏主动思维的数学技能训练。要做到让小学学生能够依靠智力记住大量不同题型的数学解法解题是不现实的，学好小学数学的根本关键在于学生是否能够学会掌握思考问题的多种方法。因此，如何有效创设良好的课堂问题研讨情境，激发小学生更加积极主动的学习参与数学课堂活动，是如何提高课堂教学质量的重要关键所在，设置学生认知上的冲突问题正是基于这样的观点考虑。

简介：摘要 :幼儿同伴冲突是幼儿社会交往中的一种形式，是幼儿社会发展过程中必不可少的一部分。对此本文提出了相应的教育策略，旨在挖掘冲突的社会性价值，更好地促进幼儿社会性发展。

简介：【摘要】现如今，我们身处改革的浪潮之中，教育改革也是层出不穷，数学作为三大基础学科之一，对每个学生之后的发展也是起到了很大的影响。延续了多年的，教师课堂主动讲解、学生上课被动听课的教学方式已经不再适用，满足不了当今的教学需求。因此，在1-3年级的数学教学中，老师应该根据即将讲解的知识点，和学生实际学习情况以及所处环境，适当的设置一些认知冲突，来激发学生的学习兴趣，打造出高效且富有生机的数学课堂。

简介：摘要：矩阵是线性代数的一个重要组成部分，矩阵的初等变换在线性代数中的作用至关重要，文章基于矩阵的初等变换，举例说明矩阵的初等变换在求逆矩阵、求矩阵的秩等多方面的应用。

简介：摘要：

简介：摘要：本文通过问卷调查和访谈的形式，总结了中班幼儿同伴冲突的种种表现。分析了这些冲突行为形成的原因，对中班幼儿同伴冲突的应对策略 做了相应的 总结，并给幼儿老师及家长提出了一些行为建议。

简介：

简介：摘要：本文以《矩阵的运算》教学为例，遵循“促进深度思考，培养数学核心素养”的理念设计了“教员为主导，学员为主体，问题解决为主线，能力发展为目标，能力培养为导向”的教学理念设计课堂教学过程。通过问题情境设置，激发学员探索新知的欲望，亲身经历抽象概括过程，用数学语言表达一般结论，把数学核心素养能力培养在课堂教学中切实落到实处。

简介：摘要：为了帮助幼儿养成良好的探究习惯，教师应当采取科学的对策对其进行教育指导，这样才能够锻炼他们的耐心，端正他们的学习态度，使其在教学活动中自觉形成良好的探究习惯，进而促进我国幼儿园教育事业的健康稳固发展，从而为国家经济建设培养出更多的优秀人才。

简介：摘要：随着新时期课程改革的进一步推进，对学生的核心素养培养逐渐成为初中物理教学的重要方向。在初中物理教学中，部分学生极易出现概念模糊或者混淆概念的情况，这会影响学生对物理规律的掌握以及发展认识能力的形成。因此，初中物理教师必须认识物理概念作为客观事物的共同属性和本质特征的重要地位，构建认知冲突策略，强化学生对不同物理概念的深层次理解。

简介：摘要：为了帮助幼儿养成良好的探究习惯，教师应当采取科学的对策对其进行教育指导，这样才能够锻炼他们的耐心，端正他们的学习态度，使其在教学活动中自觉形成良好的探究习惯，进而促进我国幼儿园教育事业的健康稳固发展，从而为国家经济建设培养出更多的优秀人才。

简介：摘要：幼儿期作为一个人社会性发展的关键时期，幼儿期的冲突行为是幼儿成长过程中一个重要阶段，冲突对于幼儿未来心理健康成长具有重大影响。因此有针对性的解决幼儿期的冲突，并且使幼儿的冲突称为幼儿社会新发展的契机，就需要家长与老师的良好引导。本文通过一些调查，向读者解释幼儿之间引发冲突的原因，以及在传统教育观念中家长和老师对幼儿冲突的解决方式，分析其弊端和优势。并根据相关资料，陈述幼儿之间冲突对于幼儿社会性发展的作用。

简介：摘要：随着时代的不断发展和进步，刑事法与民事法的冲突和融合主要是刑法与民法的交叉与竞争。刑法具有独自的特征，民法同样也具有独自的特点。站在社会关系的角度进行分析，如果所涉及的范围发生相互重叠的现象，则很容易发生融合的现象。

简介：摘要： 家园合作，作为一种重要的幼儿教育手段，不仅可以在教育过程中更好的拉近幼儿教师跟家长的距离，还可以更好的保证幼儿身心方面的全面发展。为此，本文主要是针对了家园合作中亲师教育观念冲突展开了研究，将本人所学的专业知识与当前家园合作的实际情况结合起来，提出相应的应对策略。

简介：摘要：班主任在处理班级冲突时要视具体情况采取相适相宜的方法及措施。在班级建立初期，老师应该与家长做好前置性沟通，建立信任。在即时处理家校冲突时，一定要先冷静倾听，理解家长诉求；其次,与当事人做好沟通，寻找问题解决的突破点。如果遇到比较棘手的问题，应及时上报，寻求合力解决问题。当冲突解决之后，班主任一方面要做好问题的反馈，消除相关老师，家长及学生的心结；另一方面，班主任要做好思考和总结，努力提升自己处理类似问题的能力。

简介：摘要：我国在正式进入世界贸易组织 WTO之后，各地的企业市场经营效果都有着不断的提升。随着经济不断发展，越来越多的企业在国内迅速的崛起。而市场的营销渠道就成为了不同企业之间发生冲突的重要因素。这一问题的出现，使得国内的市场现状发生了改变，本文通过以下几个方面，针对国内市场营销渠道的冲突关系这一问题进行了详细的研究和分析

简介：摘要： 幼儿教育是基础教育，幼儿教育对于幼儿后期的身心健康成长及发展有重要的意义。在幼儿教育阶段，良好的教育能培养幼儿的多种能力和素质，对于幼儿形成良好的性格和人格有深远的影响。在幼儿园中，众多幼儿在一起难免会发生冲突，这需要幼儿具备解决冲突的能力以及独立交往的能力才能实现和同伴之间的良好交往，形成和谐的关系，因此，教师需要在幼儿园教育中着重培养幼儿解决冲突和独立交往的能力。那么在幼儿园教育中如何采取有效措施培养幼儿解决冲突和独立交往的能力，本文对此进行具体分析，以供广大幼儿教育工作者参考。