简介：筛选信息能力作为一种科学思维能力，可以大大提高学生分析和解决生物问题的能力。在高中生物学中“筛选”是培育生物新类型常用的手段，以下是在高中生物学习过程中常常遇到的有关“筛选”问题的归纳总结。

简介：基于《微生物技术》课程的实践性、技术性特点，改革重知识、轻技能的课程教学模式，形成以岗位为主导、能力为本位的课程模式，从教学内容重构、教学方法、教学实施、考核评价等方面对高职生物技术及应用专业课程进行改革，取得良好效果。

简介：通识教育是相对于专业教育而提出的一种教育理念，在高等学校的教育实践中已经进入了微观的课程研究阶段。为了建设生物技术类通识教育课程体系，本文结合上海交通大学通识教育核心课程“生物技术与人类”课程和教材建设，分析探讨了“生物技术”相关课程建设的背景以及在通识教育中的意义，从课程性质与体系、教材内容特点与组织形式等方面提出了教材建设的思路与技巧；通过几年的教学实践，建立了“生物技术及其应用”课程与教学网站，出版了相关教材，在新一轮的通识教育的课程与教材建设中起到了积极的示范作用。

简介：铃兰（ConvallariakeiskeiMiq．）是百合科铃兰属多年生宿根植物。本文综述铃兰的植物学、品种及资源分布、生物技术、繁殖栽培和开发利用等方面的研究进展，并对存在问题及前景进行展望，旨在为铃兰的深入研究和合理开发利用提供参考。

简介：暑假刚至，女儿便带回一张似曾相识的传单，还说：”妈妈，让我去吧，机会难得哦!老师说，去四天给五十块（美元），我和格蕾丝都想去。”

简介：生物技术是一门涉及领域宽、涵盖范围广、基础性强的新兴生物学科，是现代生物学发展并与相关学科交叉融合的产物。从生物技术专业在社会经济发展中的人才需求定位角度考虑，合理、全面地设置高等学校生物技术专业标准（包括培养使命、培养目标、培养标准），对提高生物技术专业人才的适应性和发展生物技术对社会经济的发展和贡献具有重要意义。将布鲁姆教学目标分类法中，学习效果表达的不同等级应用于生物技术专业标准的制定，可以达到量化衡量人才培养的程度和水平的目的。

简介：生物技术专业是2008年邯郸学院新上的本科专业，实践教学上存在实验仪器设备等基础条件薄弱，专业实验课之间内容重复、联系不紧密，实训、实习力度和效度较差等问题。因此，借我校“3＋1”人才培养模式改革之机，生物技术专业改革实践教学，充分利用教学实验、工程实训和岗位实习等实践教学环节，培养学生的创新精神和实践能力，确保人才培养质量的不断提高。

简介：〔摘要〕本文介绍了我院以高职微生物技术及应用专业学生综合素质分析为依据，通过对课程平台、教学内容、教学过程、考核方法等的设计，实现对本专业高端技能人才培养的教学实践探索。

简介：谈起分子，真的会便你趣闻充耳。当你把一瓶香水打开，虽然眼睛见不到香水的行踪，而鼻子却可“侦察”到它的存在，不一会儿，满屋都可闻到其香味；洗过的衣服，晾出来就会变干；放在衣柜里的卫生球经过一段时间便不翼而飞了……这些变化，原因何在？科学实验证明，物质都是由许多肉眼看不见的粒子所构成．构成物质的粒子有多种，分子则是其中的一种．

简介：未必读过书的人才是知识分子，有些不识字的人，见识特别深远，在我看来就是非常好的知识分子。在我开始接触知识的时候，有两位大“知识分子”对我的影响特别大。第一位根本不识字，是我舅舅。他在我们村里赶马车，赶得特别好，方圆几十里，再调皮的牲口放到他手里，马上就变成一只温驯的猫。我13岁那年，他跟我有一场特别深刻的谈话。

简介：1问题史国丽[陕西省汉中市西乡一中（723500）]人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P．62“植物细胞的吸水和失水”实验中，假如植物细胞壁相当于一层半透膜，实验结果会怎样？

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简介：摘要恶性胶质瘤是很常见的中枢神经系统肿瘤，随着对肿瘤分子机制理解的深入，分子靶向疗法渐成热点。这一新疗法能改善肿瘤患者的治疗效果，同时降低药物毒性，属于肿瘤的生物治疗范畴。分子靶向治疗可能成为除手术、放疗和化疗之外脑恶性胶质瘤治疗的重要手段。其原理主要是针对在肿瘤发生发展过程中一些起关键作用的分子机制进行干预而达到抗肿瘤的目的。它有助于提高患者生存质量、延长生存时间，为攻克胶质瘤带来了新的希望。

简介：本人从业报刊界二十余年，由于耽于俗务，也由于有“新闻无学”的理论当借口，所读的关于报刊编辑方面的理论书籍非常有限。尽管这二十余年里，中国大学里的“新闻学”“编辑学”专业发展很快，渐成“显学”，大有超越传统的哲学、文学、历史学的势头，一些大学的传媒学院甚至取代了中文系等。但很多相关的理论书籍引自国外，提不起阅读的兴致，读过也就放下了。而有一些书，理论色彩较淡薄，语言平实朴拙，反而印象深刻，譬如《读书》杂志原总编辑沈昌文（1931-）的《阁楼人语—〈读书〉的知识分子记忆》。

简介：“分子间有间隙”实验，有的采用一只大试管倒人等量的酒精和水，然后观察其体积减小，说明分子间有间隙，这样做的效果很差。有人曾用容量瓶代替大试管做此实验，实验效果虽有改善，但现象还是不明显。笔者在教学实践中曾对此实验进行过较大改进，实验效果非常明显，且取材容易，制作简单，现介绍如下。

简介：党员发展工作是思想政治工作的重要组成部分，在校风、学风、班风建设中起到至关重要的作用。目前高校党组织在学生党员发展工作中普遍存在一些薄弱环节．特别是高职院校．青年学生在入党动机和态度上存在着一些不容忽视的问题．而这些问题的核心是如何保证学生党员的发展质量。为了加强对入党积极分子的培养和考察．提高入党积极分子的理论修养和综合素质，为党组织推荐合格的人选。文章针对入党积极分子的不良表现，提出若干的措施，帮助入党积极分子成长，使其成为合格的储备党员的后备力量，以促进校风、学风和班风的建设．

简介：伴随着时代的发展，初中生物课程教学也发生了很大的变化，开始更多地注重学生的自身发展和社会的需求，更多地体现当前生物前沿技术的发展，更多地关切学生的生活体验，更多地强调学生的自主学习。那么，如何才能够达到当代初中生物课程教学的要求呢？更多的教师开始尝试将现代信息技术与现代教学理论进行融合，形成现代教育技术，并将其应用到课堂教学中，来替代传统的教学方法和手段。

简介：摘要近几年，随着信息技术的发展以及信息技术教学在学生中的普及，信息技术在我们生活中的应用愈加广泛。在生物实验课教学中运用信息技术手段，一方面使教学融入了更多的科学性、教育性和趣味性，能充分调动学生学习的积极性并产生浓厚的学习兴趣，使学生在和谐的氛围中获取知识；另一方面，使教与学有了更强的互动性，能激发学生勇于探索新知识的精神，有利于培养学生的想象力和创造力，同时加强了实验操作的规范性，从而优化了实验教学的效果。那么，在新课标下，我们如何将信息技术更好地应用到生物实验课的教学中去呢？

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