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  • 简介:《朦胧的欲望》是超现实主义电影大师路易斯?布努埃尔的代表作之-,在影片中,导演使用顺时叙述即时经验、不确定的叙事方法,从马蒂厄的视角讲述了-个欲望交汇的爱情故事.马蒂厄的讲述作为影片的主体,却时常被-些惊奇的场景所打断,他本身的叙述也是充满了矛盾、欺骗与迷惑,导演甚至起用两个女演员去塑造肯奇塔,这更增加了影片的朦胧之感.然而正是导演独特的叙事方式和这种主观的“欲望支配下的人”的视角,恰恰能最为真实地展现人的欲望所特有的那种分裂、朦胧与惶惑.

  • 标签: 欲望 线性叙事 不确定叙事 隐喻
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  • 简介:摘要本文从这些方面入手激起孩子们随文练笔的欲望和热情。一、把握恰当的时机,让孩子们的兴趣从表达的需要中来。二、更新教学观念,选择新颖的教学方法。三、要在同中求异,扩大创作空间。四、给孩子们广阔的空间,放飞孩子们的思绪。五、激励性评价,让孩子们倍增自信。六、教学相长,教师要不断提高自身素质。

  • 标签: 习作时机教学相长
  • 简介:格非在小说中对欲望的审视颇具慧眼,从《欲望的旗帜》到《山河入梦》再到《春尽江南》,他始终对欲望滥觞后人的异化做出深度揭露。尤为体现格非对“欲望异化”批判思考的是,其欲望叙事有着鲜明的伦理导向。在这些小说中,格非针对欲望异化的症候提出“绝对价值尺度拷问欲望原罪”与“重现对纵欲的全景敞视型监控”的当代价值重构方案。尽管,这一矫正欲望异化的方案中也存在着某些过犹不及的吊诡之处。但从长远而言,格非这一立足于当代中国的现代性反思体现了作家的洞见。

  • 标签: 格非小说 欲望 批判 叙事伦理
  • 简介:创造就是消灭死。罗曼·罗兰如是说。生命从诞生的那一天起,就在一步步地滑向死亡的深渊,再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择创造创造能使我们有限的生命得到无限的延伸。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:在物质丰盈、思想解放的新时期,女性仍然没有摆脱依附他者的状态,精神无所依凭,这一问题在林白的私人化写作中十分突出.文章试图运用勒内?基拉尔的“介体”理论分析这一现象存在的根源,解读女性欲望产生、运作的方式,暗示与摹仿是主要手段,并探讨他者欲望产生作用的原因.林白在创作中无法指明女性的家园,却找出了病症的根源.

  • 标签: 女性文学 林白 勒内·基拉尔 《一个人的战争》 博尔赫斯 介体
  • 简介:《捉妖记》在魔幻影像叙事中隐喻着“欲望消费”与“伦理德性”的双重蕴含,实现了电影作为“世俗神话”梦幻娱乐和人文情怀兼具的双重功能.它的成功启示我们:无论在影像的情感内涵还是形式表现层面,创作者都须平衡各种艺术元素,在优化影像本体特性的同时,亦须充分凸显电影属于艺术的“人学”主体性,以赋予电影鲜明的既娱乐大众又净化人生的文化品格.

  • 标签: 《捉妖记》 世俗神话艺术 “艺术三人行” 人文
  • 简介:唐代是中国古代历史上一个辉煌的时代,而且唐玄宗的开元天宝年间是太平盛世时期。历代对唐玄宗的评价是风流、愚蠢、唐朝衰落的转换点、贤明的君主,等等。对杨贵妃也持有不同的看法,即亡国女、倾国之色、贡献宫乐的女人等。本论文通过活字版古小说《杨贵妃》艳情色彩的叙事结构主要分析小说中欲望的追求和爱情的表现。并且通过这样的叙事结构着重分析基于自由恋爱思想的作者的意识和时代背景。

  • 标签: 杨贵妃 自由恋爱 欲望 艳情
  • 简介:摘要怎样提高学生的语文成绩?仅仅靠无休止地占用时间,留作业、听写背诵、这样根本解决不了问题,时逢学校结合核心素养,引领教师创建有“五四三”有效教学的模式,提倡向40分钟要质量。每位教师都深知,课堂才是是教学的主阵地,把握好课堂节奏,才是搞好教育教学工作的保障。因此我的语文课堂教学应该是务实高效的。可怎样构建高效语文课堂呢?我采取以下方式1、潜心读课本,重组仿写训练点;2、吸引学生,创建魅力课堂。

  • 标签: 研读 思考 仿写
  • 简介:小朋友,有的计算题,看似不能简便计算,但如果根据题目的特点,合理变形,创造条件,就能进行简便计算。例1.计算72×33+28×32。这道题,初看不能简便计算,但如果通过“变式”的方法,把“33”变成“1+32”,就能逆用乘法分配律进行简便计算.即:72×33+28×32=72×(1+32)+28×32=72×1+72×32+28×32=72+(72+28)×32=72+100×32=72+3200=3272。

  • 标签: 简便计算 乘法分配律 小朋友 计算题 变形 变式
  • 简介:在教授一年级写话课"我爱我的家人"时,一个学生困惑了许久都无法写出一句完整的话,问其原因,他的回答却给了我当头棒喝:"因为我还没想好怎么说啊!"我现在不就是在强人所难吗?打破了学生易碎的"思维蛋壳"不说,还硬把其拽进了缺乏特色的"模式困境"中。在听其他老师的课时,我也发现常常在言语训练中,学生在缺乏生命动力的言语表达——固定模式引导下言说,是那么空洞,无交流感,失去了发自心底的"欲望"。

  • 标签: 训练 欲望 灵感 瞬时 口语 激发
  • 简介:摘要中小学美术课堂是对学生进行美术教育最直观、最具启蒙作用的平台,能使学生从小形成正确、必要的审美情趣与观点,培养学生用眼睛看艺术作品、用手进行绘画创作美的能力以及开发培养学生的创新思维,并最终使学生领悟美术领域的无穷魅力。本文主要对小学美术教育中的创造性教育进行了研究。

  • 标签: 小学美术教学创造性教育
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  • 简介:过去四年,你们也见证了清华新百年的发展。亚洲青年交流中心、李兆基科技大楼、图书馆北馆、艺术博物馆等相继落成,师生的学习、生活和科研环境得到进一步改善。“人文清华”讲坛的启动、水木书榜的发布、深度阅读计划的实施,营造了更加浓厚的校园人文氛围。清华-伯克利深圳学院和全球创新学院的创立,以及苏世民学者项目的启动,标志着清华国际合作办学达到了一个新的高度。在新百年迈出的崭新步伐,昭示着清华更加广阔的前景、更加美好的未来。

  • 标签: 美好人生 国际合作办学 人文氛围 艺术博物馆 科研环境 阅读计划
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  • 简介:道格·迪兹是一名设计大型医用成像设备的工程师。有一天,他发现核磁共振仪这个救命的机器会把一些孩子吓哭,医院里80%的孩子居然需要服用镇静剂才能进行检查。这个现实令他沮丧,于是他重新设计了检查仪器的整个外观,将检查变为孩子们的大冒险。在改造后的检查室中,孩子们会被告知:“现在要潜入这艘海盗船了。别乱动,不然海盗会发现你的。”

  • 标签: 创造力 核磁共振 孩子 检查 工程师 镇静剂
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  • 简介:劳伦斯的短篇小说《木马赢家》所刻画的是英国工业社会宏观世界中变异和分裂的微观世界——保罗一家。在这个家中,没有真正的赢家,只有彻底的输家,而输得最具悲剧性的就是幼小天真的主人公保罗。他非但没有得到父母应有的关注和关爱,反而在母亲和舅舅欲望的操控下走上了疯狂的自我游戏人生之路,最终在游戏中不堪一击,成为游戏的牺牲品。保罗的悲剧是多方面因素造成的,但从心理学这一视角来看,他的悲剧是他者欲望的号角响彻耳际、自我的需要层次严重断裂和他者欲望操控下疯狂的自我实现共同作用的结果。

  • 标签: 木马赢家 保罗 他者欲望 自我需要 自我实现 悲剧
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