简介：自从我写了“季凉川”系列故事后，很多读者跑来微博投诉说，她们谈不了恋爱了!有的妹子追求者很多，但仍旧单身，她们把她们仍旧单身的责任全甩在了我的身上……据说是因为富二代的颜值不高，颜值高的富二代没有季凉川那样的头脑，有钱、颜值高的、聪明的又不像季凉川那样对待感情那么专一，所以她们就开始咆哮：左瞳，不要再写男神了!看了真的很容易嫁不出去!

简介：我家住在古镇南浔。这儿有许多古老的事物，如古街、古屋、古桥等等。我最喜欢古桥。在南浔所有的古桥中，数广惠桥最为著名。它如一位老者横卧于河上。桥上的石头告诉人们它的年纪——它已经100多岁了。

简介：南浔位于浙江省杭嘉湖平原北部，湖州市的东部，副热带季风气候。温和湿润，四季分明。“野花临水发，江鸟破烟飞”与“港汉纵横入水乡，菱歌隐隐起回塘”，就是对南浔这块约三十五平方公里水乡自然的描述，而在这块沃土上生息繁衍的水乡人家的生活情趣更是令人钦羡。

简介：商人之所以成为近代南浔地方自治建设的最积极的推动力量，既因为太平天国农民战争在客观上促使商人成为南浔地方政治生活的主角，进而使其获得了推动南浔地方自治建设所需的路径依赖，又因为近代上海地方自治运动对商人推动近代南浔地方自治建设产生了直接的辐射效应，还因为清政府倡办地方自治为商人推动近代南浔地方自治建设提供了政策支持和法律保障。在商人的积极推动下，近代南浔地方自治建设具有三个特点：以兴办地方公益和公共设施为主要内容；地方自治的正式领导机构随着清末民初宏观政治形势的演变而演变；以商人社团为地方自治的非正式领导机构。

简介：闻到了吗？一股奇异的香味正从太湖边飘来。别惊讶，这是书的香味、墨的香味，是湖州的香味……古人说“忠厚传家久，诗书继世长”，如果要为这两句话找一个注释，那非湖州莫属了。太湖岸边的这座江南小城，安静祥和，在悠悠的岁月长河中洗尽铅华，给我们留下许多难以割舍的情怀。

简介：二1910年至1924年嘉业堂藏书楼建成为刘承干藏书业的兴起阶段,刘承干已请人编《嘉业堂藏书志》,刘承干在藏书的同时

简介：作为“湖丝”加工与销售的专业型市镇，南浔镇在江南市镇群中一直占据着突出地位。但就一般意义而言，南浔镇首先是作为周边农村的经济中心而存在的，其经济结构也并非单一的“湖丝”产业所能涵盖，而是包含着多种经济成分。到了晚清时期，南浔镇不仅商品经济发展得十分繁盛，经济结构“发育”得相当完善，而且其本身也孕育出了某些近代性因素。

简介：摘要：本文以南浔区“百漾千河”综合治理项目工程建设为背景，介绍了区域内治理河道的现状，以及存在的主要问题，论述了主体工程施工的相关内容，最终实现了工程任务为防洪排涝，同时改善水环境水景观提升的目的。

简介：今天的南浔实验小学是省示范学校、全国首批红旗大队、全国优秀雏鹰红旗大队、省现代教育技术实验学校、省思品教学实验基地、省书法教育实验基地、省首批优秀家长学校、省、市教科研先进集体、省绿色学校、市实验小学、市文明单位。现有教学班61个，在职教职员工150名，学生3000多名。学校在上级有关部门领导的支持下，积极实施“四大工程”与“五个中心”，

简介：摘要：随着城市化的建设，各地的地标建筑层出不穷；本文结合南浔国际会展中心一期项目实例，分析在结合周边环境及历史景观下，把建筑与人文相结合，通过合理的设计，使其有机的融合。

简介：南浔中学由南浔的一群爱国青年于1925年创办，其教育理念、教育体制及教育方法等各方面都很有代表性，虽受时局影响停停办办，但最终成为了地方有影响的一所综合性初级中学，为新中国培养了不少人才。南浔中学教育早期现代化，主要体现在教育的不断改革与创新，表现在两个“注重”：注重教、学、做合一；注重教育教学与社会生活、生产劳动、强身健体、自立自强结合，开办专门农场、施行“小学生制”、组织“童子军”等，可称之为早期素质教育的雏形。

简介：[摘 要]社区志愿者服务活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一项十分高尚的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风范。近年来，菱湖镇社区志愿活动逐渐进入一个稳定繁荣的阶段，但仍存在着缺乏社会支持、社会保障等不足之处，亟需建立一种长效的制度化志愿新模式。本文以菱湖镇社区志愿服务的现状出发，积极探索适合本镇志愿服务发展的创新模式，在新模式的运行下菱湖社区志愿服务所取得的成效显著。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步,国家对老年教育越来越重视。作为终身教育体制中重要的组成部分,老年教育如何发展成了一个新的研究课题。通过老年教育的开展,不仅能丰富老年人的晚年生活,还能够落实老年人接受教育的权利。我校在进行老年教育时,不仅依靠老年大学学制类音乐合唱、舞蹈健身、书法、绘画、智能手机使用五个专业九个班,同时在菱湖镇幸福邻居里中心开设老年学堂合唱、绘画、旗袍、健身操四个专业四个班。还根据老年人的实际情况,组织多样化的教育方式如开展老年健康教育系列活动、举办老年讲座培训班比赛活动及老年文娱专场演出等等,使教育形式趋向多元化,充分运用有利资源和现代信息技术。创设多元化的教学方式，为老年人接受教育创造更好的条件,使老年人通过多种途径接受教育。在进行老年教育时,从老年人的特点出发,以“老年健康、丰富生活、服务社会”为宗旨开展教育,促进老年教育事业的不断发展。通过老年教育的落实和发展,为促进当地社会经济的发展,保障社会稳定贡献力量。

简介：12月15日上午，中国人民大学档案馆、信息资源管理学院和湖州市南浔区档案馆签订友好合作协议。中国人民大学原常务副校长、知名档案专家、教授冯惠玲，中国人民大学信息资源管理学院院长张斌，中国人民大学信息资源管理学院党委书记兼副院长王丹，

简介：摘要地质灾害危险性预测评估是指工程建设用地范围内，由于工程建设对地质环境条件的改变而诱发的地质灾害、可能遭受地质灾害可能性以及灾害的范围、危害程度进行评估。论文以湖州市南浔区湖3区块为例，基于评估区所处的区域地质背景、地质灾害相关基础资料，结合详细的野外调查，采用定性、半定量的评估方法，对区块内各类工程建设可能引发或加剧的地质灾害和工程建设可能遭受的地质灾害危险性进行预测评估，进而对区块地质灾害危险性进行综合评估。确定评估区内设置有地下室区块、桥头需高填土区块属地质灾害危险性中等，作为建设用地基本适宜外，其余地段属地质灾害危险性小，作为建设用地适宜，并针对性地提出地质灾害防治措施。