简介:摘要:随着基础教育课程教学改革不断深化,学生在掌握记忆型知识的同时,更应该注重技能型知识。在浙江省通用技术选考部分内容中,对数字电路中逻辑表达式的简化通常通过记忆公式、运用公式来完成,这需要学生花费大量时间去记忆与计算。本文着重阐述利用高中数学中的集合思维来完成简化,减轻学生记忆公式的负担,同时通过类比帮助他们对数字电路有更深入的了解。
简介:摘要:本文探讨了物理实验中电路连接的基本方法与技巧。首先介绍了电路的基本概念、元件、定律及工作状态,为后续电路连接提供理论基础。接着详细阐述了串联、并联及混联电路的连接方法与技巧,并通过实例加以说明。文章还深入分析了电路连接过程中常见的短路、断路、接触不良及过载等问题,并提出了相应的解决方案。此外,本文还提供了实验操作指南和安全注意事项,以及针对电路连接的优化建议。最后,总结了研究的主要发现,展望了电路连接方法与技巧的应用前景,并对未来研究提出了建议。本研究旨在为物理实验和电气工程中的电路连接提供实用的方法和技巧,以提高操作的准确性和安全性。
简介:摘要:针对《电路基础》课程教学与实际应用脱节,师生互动少,学生理论联系实际差,考核方式单一的问题。本课程基于OBE理念,构建了以学生为中心的“三目标四维度五策略”教学模式,系统设计教学内容和方法,实施进阶式知识体系和多元考核,以立德树人为核心,提升学生的电路理论知识和实践能力;创新性地结合新工科建设,融入前沿技术和工程应用,利用虚实融合的仿真实验,采用“提-分-解-总”的教学方法,紧密结合理论与实践,激发学生的学习兴趣,培养其创新能力和实践技能。这些措施有效提升了课程教学质量,满足了新时代对高素质电类专业人才的培养需求。
简介:摘要:本研究探索了初中物理教学中电磁学的应用现状和电路实验的重要性。采用混合研究方法,通过问卷调查、访谈以及实地观察初中学生在电磁学实验中的学习情况,同时对学生在实验中的心得进行了深入理解。结果显示,电磁学的实际操作实验对初中学生的物理学习具有积极的推动作用,能提高学生的理解力和实际应用技能,同时也提升了学生对物理学科的兴趣。然而,实验设计和设备等存在的问题对学生的学习效果产生了一定影响。本研究所获得的心得和反馈,对如何有效进行电磁学实验教学以及如何改进电路实验设备有重要的启发和参考价值。长期来看,这对于提升初中物理课程质量,增强学生学习兴趣,以及为学生的科学教育打下坚实基础等方面都具有重要的价值。
简介:摘要:在新工科背景下,电路分析课程的思政建设具有重要意义。通过引入伦理案例分析,学生可以深入思考电路设计中可能涉及的伦理问题,如隐私保护、数据安全等,培养其辨别和解决伦理问题的能力。开展社会实践活动可以让学生亲身感受电路技术在实际工程项目中的应用,并增强他们对工程技术与社会发展的认知。此外,与其他学科教师合作开展跨学科课程或项目,结合文学、哲学、社会学等领域内容,探讨电路设计与思想道德、文化传统的联系,拓展学生的知识视野,培养其批判性思维和综合素养。这些策略的实施将有助于学生在电路分析课程中不仅学习技术知识,还培养综合素质,成为具有社会责任感和使命意识的工程人才。