简介：摘要：水分子是细胞和生物体的组成主要组成部分，细胞和生物体生命活动离不开水分，虽然它不给生命提供能量但是存在于游离和结合形式参与构成细胞和生物体，与此同时以上两种水通过相互转化直接决定细胞和生物体的生理功能从而使生物向环境适应保证生命活动的正常进行。

简介：摘要：氢氧燃料电池是高中化学中需要学习的最基础燃料电池，通过学习书写氢氧燃料电池中酸性环境（稀 H2SO4溶液作电解质溶液）、碱性环境（ KOH溶液作为电解质溶液）、熔融金属氧化物（可以传导 O2-）、熔融的碳酸盐四种环境中的正极和负极的电极反应式，可以建立起一种基础燃料电池电极反应式书写的思维模型，以致能够快速、准确的书写燃料电池电极反应式。

简介：摘要：氢氧燃料电池是高中化学中需要学习的最基础燃料电池，通过学习书写氢氧燃料电池中酸性环境（稀 H2SO4溶液作电解质溶液）、碱性环境（ KOH溶液作为电解质溶液）、熔融金属氧化物（可以传导 O2-）、熔融的碳酸盐四种环境中的正极和负极的电极反应式，可以建立起一种基础燃料电池电极反应式书写的思维模型，以致能够快速、准确的书写燃料电池电极反应式。

简介：【摘 要】：不同的家庭教育方式决定孩子不同的发展方向，良好的家庭教育是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，滋润着孩子的心灵，亮丽着孩子的人生，为了孩子健康、快乐的成长，请父母们努力为孩子创造一个良好的家庭环境。

简介：　　 摘 要：幼儿时期作为儿童生长发育和智力发展的黄金时期，然而维持生命体征和保证生长的必须营养通常是通过进食而获取的。拥有一个良好的饮食习惯会让儿童受益终生，反之，也不利于儿童的健康成长。不过，随着社会的快速发展，人们虽然开始逐渐重视起健康这个领域，但是对于幼儿饮食习惯还有所忽略，追根究底，造成幼儿不良饮食习惯的成因有很多，还需要细细探讨得出应对措施。

简介：摘 要

简介：【摘要】中职生是一个特殊的群体，他们的心理问题比同龄孩子县的更为普遍和复杂，本文分析了中职生的不良心理问题，以便于管理者和教育工作者有针对性地采取对策，利用一切积极因素引导学生正确认识自我，恰当评价自己，从而健康成长。

简介：【摘要】：倾听是一种能力更是一种美德。在言语交流中，“听 "和“说 "同样重要。语言的交流既是锻炼儿童语言发展的方式，也是促进儿童社会性发展的重要途径。《纲要》中明确指出“要养成幼儿注意倾听的习惯 ,发展幼儿的语言理解能力。”由此，我们就小班幼儿专注性倾听的论点，进行调查研究，得出小班幼儿专注性倾听习惯的培养策略研究

简介：摘要： 在目前公路工程建设过程中，作为主要施工内容的隧道工程对公路工程的建设具有推动作用，但是公路隧道工程有施工地点变化大、地质条件混乱和施工空间狭小等特点，因此需要根据工程施工的具体情况，规划合理的施工方案，严格控制施工技术，同时根据需要严格遵循各项原则，需要充分利用各项隧道施工技术，进而促进隧道工程顺利开展，从而有效保证施工的质量。

简介：摘要：说到孩子的思想教育工作，我觉得它是一个特别重要特别难的工作,因为它管理的对象是一群有生命力，有自己独立思想的个体。而问题在于这些儿童他们虽然有自己的思想、看法，但这些看法还比较稚嫩，不够成熟，再加上每个人不同的成长环境和性格特点，使得教育时不时会出现不同声音、不同思想的碰撞。那么作为一名老师，如何解决这些问题，如何让学生愿意接受你的处理方式，并能让他们在犯错中学习，帮助孩子完善认知，塑造品质，这不可不说是一项异常艰巨的工作。以前我认为教育工作只要付出爱心和耐心，就能将工作做好，而在学习了简.尼尔森的《正面管教》之后，我觉得教育工作更需要方法的指导，有了明确的方向，能让我们更快更准确地帮助孩子找到问题症结所在，让我们通过“赢得”孩子而不是“赢了”孩子来创造一种积极的学习环境。

简介：摘要：近年来，我国工民建项目建设规模不断扩大，相应的施工工艺也渐趋优化。针对较为常见的不良地基土问题，也产生了一系列创新性的改造技术。在实践应用中，需要把握技术要点，以减少不良地基土对于工民建项目可靠性的破坏。

简介：

简介：摘要：在高中化学教学中，化学反应原理所占有的分值和比重呈现不断上升的趋势，其中选修四是该学科教学中的核心和基础。教师需要站在化学教学改革的角度，着眼于不同板块的知识重难点，针对性的调整教学思路及方法方式。巩固学生的基础，深化学生对化学反应原理的理解及认知，提升学生的应用能力和解题思维能力。其中苏教版选修四化学反应原理教学难度偏高，教师对教材的把握显得尤为关键。

简介：内容摘要：铜与硝酸的反应是体现硝酸性质的重点实验。铜与浓稀硝酸实验主要是探究硝酸的性质，灵活性强，可挖掘价值大，是培养学生综合实验能力的契机，通过老师的实验创新，增强学生探索学习积极性，使新课程理论与实践的反思相结合，体现了化学学科的核心素养。

简介：摘要： 随着现代建筑施工技术的不断发展，针对不良地基 的处理工艺也越来越丰富，基本可以应对各种类型的不良地基 的处理工作。在不良地基 处理过程中，其总体思路是要通过研究分析地基土的性质、面积以及施工条件，同时结合工程造价、工程质量以及工期要求找出最合适的处理方法，以最大限度地提升地基强度，保证其能够满足施工要求。在此思路下，建筑工程建设施工必须首先做好工程现场地质情况的调查勘测工作，然后筛选出最合适的处理方法，最后严格按照所选处理方法的施工流程和技术要点进行操作，以保证不良地基 的处理效果。

简介：摘要：为了能够更好地改善水利工程不良地基的质量以及性能，需要对其进行加固。而水利工程中不良地基处理技术方法有多种，需要根据不良地基的实际情况进行综合分析，对不良地基处理技术的应用方法进行合理的规划。基于此，本文主要对水利工程不良地基施工加固技术进行了探讨，以供参考。

简介：[摘要]幼儿的不良行为既与家长不正确的教养方式有关，也与幼儿园里的教育方式不够细致，以及当代社会不良的影响有关。幼儿教师应该在找准原因的基础上“对症下药”，通过耐心引导、正面强化、加强家园共育等方式，纠正幼儿的不良行为方式，帮助幼儿养成良好行为习惯。

简介：摘要：在高中化学教学中化学反应原理部分的教学内容是非常重要的组成部分，并且其在高考中所占的比例也比较大，对于学生的化学知识掌握以及运用发挥着关键作用，基于此，本文对化学反应原理题的解题策略进行分析。

简介：摘要：教学方法，是辅助教师顺利完成课堂教学并使学生熟练掌握当节课堂内容的辅助手段，在整个高中教学期间，如何针对高三学生实施个性化的复习需要我们教师进行策略的提出及改进。尤其是氧化还原反应在整个高中化学阶段占用重要比重，是大多数出现在高中化学反应的基础，是学生在复习阶段最需要复习并打牢基础的内容，“温故而知新”，每一次的复习均需要我们教师采取个性化措施。

简介：［摘 要］幼儿在区域活动中会出现违反规则的行为，本文研究幼儿在发现同伴违反规则后的反应及其动机。通过观察法收集幼儿在区域活动中的案例，对幼儿的这些反应做了分类，并通过案例分析了幼儿这些反应背后的动机和影响因素。