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  • 简介:“一切为了学生的发展新课程的最高宗旨和核心理念。语文课程标准强调,学生的进步与发展教学的出发点和归宿,迷失了发展的方向,就偏离了课改的轨道。

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  • 简介:学校教育的主体,教育的发展必须通过发展学校来实现,而学校的发展一个系统工程,因此,学校发展方略的制定及具体实施的方式与措施的选择,就显得尤为重要。我来到东郡小学之前,在八一路小学当了四年校长,八一路小学作为芙蓉区老城区面积最小的学校之一,它的发展空间很受局限,周围名校林立,学校设施简陋,办学条件艰难,面对困难,当领导的,自己必须有信心,有信心就会想办法,有办法就会有作为.

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  • 简介:教育对人类进步、社会发展的战略作用,主要在于培养高质量的人才。学历和知识质量攀高,并非一回事,本领的高下,更非仅学历、文凭能简单衡量。质量人才的度量衡。教育质量的高低能决定一所高校的兴旺和衰退,教育质量高职教育发展硬道理。因此,高职教育必须打造新理念,加大改革力度,加强教学基本建设,提高教育质量。

  • 标签: 高职教育 质量 新理念 职业型
  • 简介:辽宁省劳动经济学校建于1982年,一所经辽宁省政府批建的全日制中等专业学校,隶属于辽宁省劳动厅。校园占地总面积35000平方米,建筑面积18000平方米。现拥有功能齐全的办公综合楼、教学楼、宿舍楼

  • 标签: 辽宁 劳动经济学校 办学模式 课程设置 竞争机制
  • 简介:山西省大同市阳高县个国家级贫困县,在经济、教育相对滞后的情况下,通过创新办学理念、转变教学观念、大抓素质教育,阳高县二中却声名鹊起,成为优秀初中生的重要输出基地。近年来,该校学生在国内外各级各类比赛中捷报频传:从该校输送的学生不断走进全省各地重点高中,最后迈入清华、北大等知名学府。

  • 标签: 国家级贫困县 办学理念 教学观念 重点高中 山西 阳高县二中
  • 简介:《邓小平文选》第三卷反复强调的一个主题,就是只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国,我们坚持的社会主义有中国特色的社会主义。邓小平特别注重社会主义的发展问题。他明确地指出:“贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义”,有中国特色的社会主义应当是:“不断发展社会生产力的社会主义。”他

  • 标签: 《邓小平文选》 发展才是硬道理 卷第 党的基本路线 现代化建设 政治局面
  • 简介:人教版九年义务教育六年制小学数学第九册第76页第4题:我们经常见到圆木、钢管等堆成像下图的形状,通常用下面的方法求总根数:(顶层根数+底层根数)×层数÷2。想一想是什么道理,并算出图中圆木的总根数。

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  • 简介:CerNet2主干网的正式开通,标志着我国互联网建设进入了一个新阶段。人们一谈起下一代互联网协议IPv6的特点时有很多误区,最具代表性的就是“地址无限论”,其典型说法就是“地球上的每粒沙子都可以分配到一个IP地址”。诚然,Ip地址空间问题一个现实的问题,但一定要说因为IPv4地址即将消耗殆尽而选用IPv6,显系牵强。驱动IPv6进入实施阶段的因素很多,而IPv6拥有IPv4不具备的湍到端的安全才是Internet未来发展的关键。本文将通过分析IPv6的特点与安全性的不足,

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  • 简介:马克思主义唯实、为民、发展的科学理论。马克思主义很朴实的道理,它与各种唯心主义、维护剥削阶级统治的思想以及封闭僵化的理论的本质区别,就是由它的唯实、为民、发展的本质特征决定的。邓小平同志的重要谈话,运用马克思主义这个普遍朴实的道理与中国具体实际相结合的光辉典范,充分体现了实事求是、全心全意为人民服务的精神,在社会主义现代化建设的新的历史条件下发展了马克思主义。

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  • 简介:星期制度起源于古代西亚。古代西亚居民能够区分五大行星和恒星,对五大行星的运行轨道观察得相当准确。他们把星宿和诸神联系起来,星就是神。因此星的符号也就用来表示神的概念。每天有一位星神值勤。星期的起源又同月亮的运动有关。

  • 标签: 星期 道理 西亚 起源 准确 联系
  • 简介:有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,被路过的口试官看到了,他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车铺当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新,其他学徒笑他多此一举。车主将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到他的公司上班。

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  • 简介:<正>智者有两个徒弟。一次,他们看到屋里飞进一只蜜蜂,蜜蜂努力地朝窗外飞,却被窗上厚厚的玻璃挡住了,—次次徒劳地摔下来。徒弟甲说:“这只蜜蜂真是愚蠢啊,既然知道这个方法行不通,为什么还

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  • 简介:<正>有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶,被路过的口试官看到了,他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏

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  • 简介:<正>穿错【幽默】饭厅内,一个异常谦恭的人胆怯地碰了碰另一个顾客,那人正在穿一件大衣。"对不起,请问您是不是皮埃尔先生?""不,我不是。"那人回答。"啊,"他舒了一口气,"那我没弄错,我就是他,您穿了他的大

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