简介:变风变雅理论是古代文学批评中的一个重要的批评理论,最早源于人们对《诗经》的阐释,后为历代文学家不断丰富发展。传统的正变理论既具有进步性又存在保守性。黄宗羲为适应明清鼎革的时代需要,充分继承和发展了传统变风变雅理论中怨刺和抗争的一面,尽量消减理论保守消极的一面,对传统的变风变雅理论做了一次理论性开拓。黄宗羲的变风变雅理论大致有如下几点:其一是为变正名,正变无优劣之分;其二是扩大了温柔敦厚的外延,将变风变雅之诗作纳入其中;其三是指出变风变雅的诗作是应“时”而生的,为人们充分进行反抗斗争提供了理论支持;其四是指出变风变雅反映在诗歌创作中就体现为“不平则鸣”和充满“元气”之文。
简介:教育可分为三部:A.死的教育;B.不死不活的教育;C.活的教育。死的教育,我们就索性把它埋下去,没有指望了!不死不活的教育,我们希望它渐渐地趋于活。活的教育,我们希望它更活!我今天且讲这活的教育。什么叫做活的教育?活的教育是什么?这个问题本来是很大的,我不容易下定义,我也不能定概观。不过我总觉得活的一字,比一切什么字都要好。活的教育,更是教育中最不可少的现象。比譬:鱼在岸上,你若把它陡然放下水去,它的尾和鳍,都能得其所在,行动不已。鸟关在笼里,你若把它放到树林里去,它一定会尽其所能,前进不已。活的教育,正像鱼到水里鸟到树林里一样。再比譬:花草到了春天受了春光、太阳光的同化和雨露的滋养,于是生长日速。活的教育,好像在春光之下,受了滋养料似的,也就能一天进步似一天。换言之,就是一天新似一天。
简介:摘要小学数学校本作业是提高教学质量的一种重要途径,是学生获取、巩固和应用知识的一种手段,因此数学校本作业的设计显得十分重要,是各个学校根据本校学生实际编写的,关注个体的差异,有效地设计题目,不仅仅是巩固知识点也是提高学生实践能力,让校本作业真正地“活”起来。
简介:摘要在物理教学中妙用比方,将物理知识与日常生活中的鲜活事例进行类比,可以使学生轻松理解深奥抽象的理论知识,还可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,起到事半功倍的教学效果。
简介:摘要教师的激励性语言能够点燃学生的希望之光真诚的语言可以缩短师生之间的心理距离,融洽师生感情;教师的艺术性语言,让学生得到美的享受。希望老师们都用阳光般的话语,滋润和温暖孩子们的幼小心灵,帮助他们开启知识的大门。
简介:摘要十九大以来,习近平总书记在做报告时提出了“新时代社会的主要矛盾”本文启示于新时代的社会主要矛盾,从不同阶段去看中国近现代以来不断变化的社会主要矛盾。主要分为三个部分,首先回顾历史看社会的矛盾变化,其次看现代变化中的定势,最后展望未来青年应担负起使命。