简介：今天，我和老师、同学们一起来到了蒲公英精灵王国。这里到处充满了惊奇和小秘密，来到这里，我们要完成蒲公英精灵王国的探索之旅。蒲公英精灵王国里有许多项目，攀登、搭建房屋、毛毛虫比赛……我们尝试着各种不同的项目，从中锻炼和拓展我们各种不同的能力。我认为最有意思的是画草帽环节。

简介：＂家园合力,共育成长。＂随着时代的发展,家园共育的重要性越来越得到大家的肯定。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,如何凝聚双方的力量,借用共育的途径,促成幼儿的健康成长,一直以来都是我认真思考的内容。在不断摸索与践行中,我努力地寻找方向,一次次家园间的沟通与交流中,我欣喜地发现了在家长、孩子与教师之间的种种变化。教师收获了教育的幸福,家长收获了教育的成果,孩子收获了健康的成长。

简介：风变了，我就变成一根小皮筋，套住妈妈凌乱的头发。雨来了，我就变成一把小花伞，为妈妈遮挡细密的雨点。雪来了，我就变成一件大棉袄，让寒冷离妈妈远远的。

简介：描写人，尤其是五官，最重要的是抓他们脸上最突出的特征来写。道理很简单，实行起来也不困难。我把这个秘诀以灵活的教学方式传授给学生。

简介：变风变雅理论是古代文学批评中的一个重要的批评理论,最早源于人们对《诗经》的阐释,后为历代文学家不断丰富发展。传统的正变理论既具有进步性又存在保守性。黄宗羲为适应明清鼎革的时代需要,充分继承和发展了传统变风变雅理论中怨刺和抗争的一面,尽量消减理论保守消极的一面,对传统的变风变雅理论做了一次理论性开拓。黄宗羲的变风变雅理论大致有如下几点：其一是为变正名,正变无优劣之分;其二是扩大了温柔敦厚的外延,将变风变雅之诗作纳入其中;其三是指出变风变雅的诗作是应“时”而生的,为人们充分进行反抗斗争提供了理论支持;其四是指出变风变雅反映在诗歌创作中就体现为“不平则鸣”和充满“元气”之文。

简介：教育可分为三部:A.死的教育;B.不死不活的教育;C.活的教育。死的教育,我们就索性把它埋下去,没有指望了!不死不活的教育,我们希望它渐渐地趋于活。活的教育,我们希望它更活!我今天且讲这活的教育。什么叫做活的教育?活的教育是什么?这个问题本来是很大的,我不容易下定义,我也不能定概观。不过我总觉得活的一字,比一切什么字都要好。活的教育,更是教育中最不可少的现象。比譬:鱼在岸上,你若把它陡然放下水去,它的尾和鳍,都能得其所在,行动不已。鸟关在笼里,你若把它放到树林里去,它一定会尽其所能,前进不已。活的教育,正像鱼到水里鸟到树林里一样。再比譬:花草到了春天受了春光、太阳光的同化和雨露的滋养,于是生长日速。活的教育,好像在春光之下,受了滋养料似的,也就能一天进步似一天。换言之,就是一天新似一天。

简介：请把下面这些东西的英文名称写在横线上，使前一个单词只改变一个字母，就是后面的单词。

简介：在新课程改革不断发展的历程中,传统的小学数学作业方式无法满足数学教学的要求,无法满足学生的数学学习需求。这就需要教师立足教学所需和学生的数学学习实际情况,借助多样化的方式对数学作业设计进行改革。主要立足基础知识训练、基本技能强化以及活动经验积累这三个方面谈一谈如何设计小学数学作业。

简介：以前发个脾气，牛都拉不回来；如今生个气，转眼就觉得没必要。时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。年轻的时候，连多愁善感都要渲染得惊天动地。成熟后却学会：越痛，越不动声色；越苦，越保持沉默。

简介：有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就，敷衍成文，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，斟酌损益，去陈言，存真意，而后方为精品；于精品文章尚不满足，反复修改，匠心独运，成自己风格，具大家典范，这样的文章堪称艺术品。由此可见，文章若要“升级”，每一步都离不开修改。

简介：摘要小学数学校本作业是提高教学质量的一种重要途径，是学生获取、巩固和应用知识的一种手段，因此数学校本作业的设计显得十分重要，是各个学校根据本校学生实际编写的，关注个体的差异，有效地设计题目，不仅仅是巩固知识点也是提高学生实践能力，让校本作业真正地“活”起来。

简介：古罗马著名的政治家西塞罗曾经说过：＂世界上没有比友谊更美丽、更令人愉快的东西了,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。＂亲爱的孩子,在灿烂的童年时光中,你一定拥有好多伙伴吧!而这些小伙伴必定是你童年生活中最熟悉的人之一,他们的音容笑貌,他们的性格特点,甚至他们的一举一动,肯定都让你印象深刻。如果此时,让你写写自己的伙伴,你一定乐了：哎呀,貌似很简单哦!但是,在这里,我要告诉各位,写一个＂小伙伴＂容易,但是要写＂活＂小伙伴却不容易啊!

简介：摘要在物理教学中妙用比方，将物理知识与日常生活中的鲜活事例进行类比，可以使学生轻松理解深奥抽象的理论知识，还可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，起到事半功倍的教学效果。

简介：矮T子、瓜子脸、白头发,还有一双布满蜡黄的茧的手,这就是我的外婆。外婆是菜农。外婆的菜园里种有各种各样的蔬菜,有圆圆的卷心菜、胖胖的娃娃菜、苗条的芹菜、绿油油的油麦菜……外婆每天都细心地照料蔬菜,为蔬菜浇水、施肥、除害虫。因此,我们每天都能吃到新鲜的蔬菜。外婆是果农。外婆的果园里种有柿子树、枣树、石榴树……一到秋天,一个个美味的水果就会挂满枝头让人□水直流。

简介：

简介：每个人都有值得回忆的童年,而童年发生的或开心或难过的事情就像海边各种各样的贝壳,在海妈妈的陪伴下闪闪发光,散发着缤纷的色彩。如今,我手上仍然紧紧握着一个耀眼的贝壳,那贝壳让我终身难忘。记得我四岁的时候,家里还住平房,院子里种着苹果树,有一次我靠在树上测身高,并让妈妈在树上刻下了记号。很久以后的一天,我从幼儿园回到家,就到院子里测量身高。我迫不及待地想要看看自己长高了没有。

简介：“唉，今天的作业这么多，烦死了!要写作文，要背古诗，还要写数学作业、英语作业……”我独自走在回家的路上，一边想着今天的作业，一边嘀咕。

简介：摘要教师的激励性语言能够点燃学生的希望之光真诚的语言可以缩短师生之间的心理距离，融洽师生感情；教师的艺术性语言，让学生得到美的享受。希望老师们都用阳光般的话语，滋润和温暖孩子们的幼小心灵，帮助他们开启知识的大门。

简介：写话是习作的前身,更是习作的基础.“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.”这是《小学语文课程标准》对低年级写话的要求.心理学家拉扎勒斯说过：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习.”在低年级,我们在引导孩子说话、写话的过程中,关注学生兴趣的培养更加重要,在指导孩子写话的过程中要做一些改变,让写话话题更加适应学生的年龄特征。

简介：摘要十九大以来，习近平总书记在做报告时提出了“新时代社会的主要矛盾”本文启示于新时代的社会主要矛盾，从不同阶段去看中国近现代以来不断变化的社会主要矛盾。主要分为三个部分，首先回顾历史看社会的矛盾变化，其次看现代变化中的定势，最后展望未来青年应担负起使命。