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  • 简介:苏格拉(公元前469-前399年)生活在古典时期的雅典,被公认为“史上最伟大的导师”,“给予西方文明最深远影响的两位历史人物之一”——另一位是晚他好几个世纪的耶稣。

  • 标签: 苏格拉底 古典时期 历史人物 西方文明 公元前 耶稣
  • 简介:苏格拉还是单身汉的时候,和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便,但他一天到晚总是乐呵呵的。

  • 标签: 苏格拉底 快乐 单身汉
  • 简介:三季度中国经济数据业已出炉,连续三个季度6.7%的增速,预示着达到全年6.5%左右的增长目标已无悬念。同时,中国经济企稳基础依然不牢,未来仍需宏观调控政策持续发力。在稳健的货币政策效应递减之时,人们更加寄望依靠积极的财政政策。

  • 标签: 财政政策 托底 中国经济 经济数据 宏观调控 货币政策
  • 简介:修昔德作为古希腊三大历史学家之一,后世学者多将其归为反民主的贵族代表,然而,这并不能准确客观地反映修氏对于雅典民主政治所持的态度。修氏鄙视平民、推崇伯里克利、对其后继者抱有微词、赞赏斯巴达的贵族传统,皆是修氏站在整个雅典城邦的立场上做出的评判。因此,修氏对于雅典的民主政体持相对客观的态度,他所追求的是整个雅典城邦的利益与安全。

  • 标签: 修昔底德 雅典 民主政治
  • 简介:能够被后世目为怪杰,必须具备两个基本条件:一是才华横溢,言论惊世,思想奇特,方可为“杰”;二是行为举止与众迥异。和“主流社会”格格不入,方能称“怪”。梳理一下我们几千年的历史,特立独行的人才在中国几千年大一统的历史上是难得一见的异数。春秋战国时的诸子皆为有才有识之士,但“入世”的功利心过重,和“怪”字有一定距离;西晋时的“竹林七贤”曾抱团“不拘礼法”,行为举止接近于“怪”,但后来被司马氏“分而治之”,除阮籍、嵇康、刘伶外。

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  • 简介:通过改变高钝感黑索金的压药密度来探究凹和平底雷管的轴向起爆能力,并运用升降试验法对比凹雷管和平底雷管起爆高钝感黑索金的能力,结果表明:高钝感黑索金压药密度越大,铝块凹坑容积越大,在高钝感黑索金压药密度相同的情况下,凹雷管的铝块凹坑容积仅略大于平底雷管;利用DMA升降法计算得出,凹雷管的高钝感黑索金50%起爆密度是1.449g·cm^-3,平底雷管是1.461g·cm^-3,即凹雷管和平底雷管的轴向起爆能力没有明显差距。

  • 标签: 雷管 轴向起爆能力 升降法
  • 简介:李晓及其弟子作品集《桃李春晓》首发式在靖远六中举行10月2日,李晓及其弟子作品集《桃李春晓》首发式在靖远六中隆重举行,这次首发式由靖远县文联和靖远六中联合主办。白银市宣传部副部长白银日报社社长白银作协主席高财庭、白银市纪委常委刘正亮、白银市诗词楹联家协会主席万全琳、靖远县人大副主任刘正重、靖远文联主席周轶荣、平川文联主席武永宝、白银市作协秘书长高振茂、靖远县作协主席白祖彦、白银区作协主席李慧等作为特邀嘉宾参加了这次活动。

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  • 简介:列奥·施特劳斯对阿里斯托芬、色诺芬和柏拉图等古典作家作品中苏格拉形象的分析,揭示了"苏格拉问题"生成和演变的过程。"苏格拉问题"从根本上说是政治与哲学的关系问题,是自然哲人苏格拉向政治哲人苏格拉、自然哲学向政治哲学转向的问题。基于这一分析,"苏格拉问题"的教育意蕴在于,应从教育对象上区分"精英"和"大众",从教育方式上区分"显白"教诲和"隐微"教诲,从教育目的上区分"善人"和"好公民"。"苏格拉问题"的教育意蕴指向自由教育。自由教育是一种传授整全知识的文化教育,通过阅读经典著作,与伟大思想家进行对话的形式,既培养尊重政治和法律的"好公民",又培养追求智慧和美德的"善人"。

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  • 简介:目的:探讨不同分娩方式对产后妇女盆功能的影响及盆锻炼对促进盆功能恢复效果观察。方法:对产后42天检查的妇女进行盆肌力测试肌力测试,根据不同分娩方式分为剖宫产组(n=500例);阴道顺产组(n=300例),测定产后盆肌力情况,需要治疗的妇女进行产后盆Kegel训练+电刺激生物反馈盆康复治疗。结果:剖宫产组较阴道分娩组产后肌力异常发生率高(P〈0.01),异常者治疗前后有明显改善(P〈0.01)。结论:产后妇女早期积极开展盆肌肉康复训练能有效增强盆功能,对恢复产后妇女盆健康有重要意义。

  • 标签: 产后42天 盆底肌力测试 康复治疗
  • 简介:在沉淀了数千年的人类知识系统中,很难再有像物理学这样的一门学问:她有着与“自然”同源的姓名,她从古希腊哲学母体孕育而出便具有无比庞大而精密的躯体,她的胸怀如此广阔,上纳九天,下照尘寰,从尺度列张的宇宙结构到穷竭无尽的物质单元都在其考察之列.

  • 标签: 物理学家 苏格拉底 连载 忧郁 古希腊哲学 知识系统
  • 简介:针对无皱套包鞋制版技术难度大、取跷过程繁复,工艺水平要求高的特点,探讨其核心技术——包围条工业样版的制取。以耳式和舌式两大常见套包鞋款式为主线,进行二次取跷还原数据试验,深入剖析旋转消皱技术归住围条围盖接帮线和剪口分割法归位楦中线消除包围条皱褶的具体方案及操作要点,探索无皱套包鞋包围条5-业样版制取技术,有效提高无皱套包鞋的工业制版精度和生产效率,可应用于相关工业生产。

  • 标签: 无皱套包鞋 包底围条
  • 简介:众所周知,阅读教学是英语课堂的主旋律之一.在高考中,阅读理解更是举足轻重,不能小觑.那么,怎样有效提高阅读理解能力、寻找到解题的良方呢?一、近几年高考阅读理解的主要特征(1)强调语篇选材的实用性和真实性.(2)语篇题材的多样化.(3)较大的阅读量和信息量.篇目一般是5篇,总词量(含题目)在2000左右,答题时间为35分钟.

  • 标签: 妙方揭秘 寻根究底高考 揭秘攻坚克难
  • 简介:古诗词鉴赏是高考古诗文必考内容之一,虽占分值不大,但其在语文复习和高考中的重要性却是不容小觑的,无论是考试,还是语文能力的培养,古诗词鉴赏都是高考语文复习中的重点和难点,因此笔者认为有必要对前一阶段的古诗词鉴赏复习做一个简单而粗浅的梳理总结与归纳。

  • 标签: 古诗词 复习 鉴赏 高考 语文
  • 简介:孔子启发式教学的本质含义在于引导学生思维并使其领悟;具体方法有“扣其两端”、旁敲侧击、循序渐进、举例类推;特点在于强调学生学习的积极性和主动性,重视启发的时机和“度”,学思结合,教学相长。苏格拉的助产术旨在通过讥讽、助产、归纳、定义四个步骤获取先验性的、普遍性的知识;强调思维的逻辑性。本文从同与异两个方面对二者进行了比较,指出了孔子的启发式教学思想和苏格拉的助产术各自的长处与不足。

  • 标签: 孔子 启发式教学 苏格拉底 助产术
  • 简介:1.兵七进一炮2平32.炮二平五象3进53.仕六进五卒7进14.马二进三马8进75.车一平二车9平86.车二进四炮8平97.车二进五马7退88.炮五进四…………双方形成了仙人指路对卒炮的布局结构,现在红方选择了交换二路车,然后再挥炮打去中卒先取实利,是目前国内大赛中较为流行的一种布局变化。8.…………士4进59.兵五进一马2进410.炮五平六(图1)……如图1形势,同样躲炮,

  • 标签: 仙人指路 VS 布局结构 红方 路车 三马
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  • 简介:摘要在相同承载力下,机械旋挖扩成孔灌注桩相对于传统的旋挖成孔灌注桩具有施工安全可靠、成孔方式较多、成孔质量好以及施工速度较快等优点,因此在灌注桩、连续墙、基础加固等多种地基基础施工中得到广泛应用。本文详细介绍了旋挖扩成孔灌注桩的施工工艺以及控制要点,对类似工程的施工也具有一定的指导意义。

  • 标签: 机械旋挖灌注桩 扩底成孔 施工工艺 控制要点
  • 简介:苏格拉之死作为古典政治哲学的开端,蕴含着好人与好公民在选择上的冲突。作为自然哲人的苏格拉想要做一个好人,而作为政治哲人的苏格拉则试图做一个好公民,这一冲突构成了在选择做好人抑或做好公民问题上的二律背反。柏拉图、亚里士多德和黑格尔分别回应了这一认识论形式的二律背反,前两者试图以一种较为乐观的最佳政制思路来寻求好人和好公民的绝对统一,后者则以一种较为悲观的历史理性思路来肯定好人和好公民的最大分离。基于现实主义的考虑,黑格尔的思路无疑更加可取。最佳政制的思路掩盖了好人与好公民的二律背反,是一种绝对主义的设计。现代人的社会生活和希腊人的城邦生活有着质性的不同,这就决定了好人和好公民的绝对统一不仅变得不再可能,也使得古典政治哲学中那种做好公民压倒做好人的逻辑变得不再可欲。总的来看,好人与好公民出现一定限度的分离,是现代人社会生活的本质,成为好人似乎比成为好公民显得更有意义,与此相应,好人教育相对于好公民教育而言也显得更为根本。

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  • 简介:高档数控机床高性能、高质量和机床零件制造水平与工艺存在密切相关性,而数控机床中的一个大件就是滑枕,滑枕的制造工艺在很大程度上影响着数控机床的性能与精度。而且作为一种大型铸铁件,滑枕在实际生产制造中很容易发生缩孔、裂纹以及念砂等问题。为此,本研究为设计高档数控机床滑枕铸造工艺,采用计算机软件对滑枕铸造工艺进行模拟,对工艺参数进行全面优化,不断提升高档数控机床滑枕铸造水平,同时探究高档数控机床滑枕铸造中立浇底柱底部雨淋浇筑对其性能的影响,以此为类似的机床铸件生产与制造提供有效借鉴。

  • 标签: 立浇底注底部雨淋浇筑 高档数控机床 滑枕 铸造性能
  • 简介:从2013年开始,每年中考过后,我刊都会策划中考思想品德经典试题赏析系列文章,由各省市著名教研员、教师执笔,以高端站位和独到视角,为我们呈现出一篇篇精品力作。2016年下半年,我刊策划安排对陕西、河北、河南、江苏、浙江、山东、皖赣、福建、京津渝、广东、西南片、四川、湖北、湖南等全国大部分省市区中考思想品德经典试题赏析,除本期安排两篇文章外,9~12期每期安排3篇文章,敬请期待!本期两篇文章都是从发展学生核心素养角度切入,跳出试卷,品读经典,立足课标,展望未来,以细腻的笔触和创新的思维,带领我们行进在弘扬学科精神、培养核心素养的康庄大道上!

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