简介：你是这样轻轻地走来，穿过朦胧的微绿的阳光，步履轻缓而灵活。四遭弥漫着大地的芬芳，我们陶醉于对望中，互为风景。我站在高高的堤坝，小心翼翼地用目光抚摸这迂回的河流。时间是那蓝天下矜持的风筝，渺远却分明，稳稳地浮着。

简介：“任韬!”房间里，妈妈又在使用她从少林派学来的狮子吼。我猛地一惊，出大事了，忙三步并作两步地走进房间。只见妈妈那双枯槁的手上抓着一件“面色发白”的衣服，美中不足的是，它的“脸上”印了一个铁砂掌印。看样子，那人武功不浅，是世外高手。

简介：2009年12月5日与火箭比赛中，开拓者当家中锋奥登与布鲁克斯相撞后痛苦倒地，后被诊断左膝骨折，预计赛季报销。撞击场面看上去就像一只松鼠KO了非洲象般离奇，波特兰从此与休斯敦一道，被迫进入后巨人时代。

简介：刘白毛比我大三岁，是我初中时最好的同学。那是上世纪七十年代初，我在一个叫玛依塔克的石油矿区上中学。那时同学们都好起外号。刘白毛因后脑勺长有一撮白发，就被喊做白毛了。说起来很奇怪，那一年刘白毛仅仅十六岁，怎么会有一撮一厘米见方的白发呢？刘白毛比我大，见识与阅历都比我广，我常常会听他的。

简介：她躲在角落里默默地哭泣独自一人无依无靠

简介：从一朵花开的时间里看到整个世界的凋零，无数个黑夜白昼悄然隐去，季节都老了，我在安静的角落怀念我的过去。一个人开始懂得在记忆中找寻过去，这是否意味着他的衰老？而我，真的老了吗？我用我的全部去兑换，不悲不喜不哭不闹，因为我现在高三，一个化蝶的前端。很多时候我都默默告诉自己：不怕不怕，我一定会成功的。可是这句话还没出口，就已经感受到了它的苍白无力。化蝶？如果是一只蛾，破茧之后还会有一对美丽的翅膀吗？

简介：<正>又是9月,旧约。我知道我该去看看她了,那个9月来到这个世界又在9月离开的小女孩,我的格子。我想她,我总是在这样的日子里无可休止地想念曾经和我一起在马路上奔跑的她。她站在我的面前,笑靥如花。她说,只要你点点头,幸福就不会溜走。掰掰手指,我们小学三年级的时候就认识了吧,大雁南回的秋天。我刚从一个美丽的北方城市来到这个并不秀美的南方小城,带着一脸的桀骜不驯。我是新生,也许是天生的傲气惹恼了一些同学,有孩子开始指着我说很难听的话。我脸色异常平静地走过去,狠狠地给了其中一个男孩子一耳光,响得在教室里起了回声。所有人在那一刻都沉默了。我转过身去,若无其事地走出了教

简介：天冷得可怕，鹅毛大雪纷纷落下。那是谁，缩在墙角里，

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简介：地震波是地震发生时由震源地方的岩石破裂产生的弹性波，它可在地球内部和地球表面传播。地震时，同时从震源发出两种类型的地震波：纵波和横波。纵波的速度比横波的速度大。地震的直接灾害是由地震时的断层错动、地震波引起地面振动等所造成的。主要有：地面破坏，建筑物与构筑物的破坏，山体等自然物的破坏，地光烧伤等。

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简介：教学设计教学基本信息课题:地震时间:2018.5.3地点:高二(5)教学目标与重、难点教学目标:1.通过画图、读图说明全球地震灾害的分布特点。2.通过对图文材料的分析,了解影响地震危害大小的因素。3.通过小游戏及图文资料,掌握防灾、减灾的相关常识。教学重点:全球地震灾害的分布特点、影响地震危害大小的因素。教学难点:通过画图、读图说明全球地震灾害的分布特点、运用图文资料分析问题的能力。

简介：在我小的时候，有一天晚上发生了地震。那时候我睡得很香，tǖ然，爸爸把我Jiào了起来说：“地震了，快起来gēn我下楼。”我下了床爸爸拿着我的衣服，抱着我就下楼了。到了楼下，爸爸打开车kǜ，把车倒出来了。

简介：如果有关地震的消息不能迅速公布,有四川南充网友不仅发照片,诸多城市的网友纷纷发帖跟帖表示感到震感

简介：小悠喜欢看窗外飘零的树叶，今年，那棵老树叶子又快掉光了。时间真是可恶的东西，为什么不过得快一点，好早一点离开这枯燥的校园；为什么不能过得慢一点，转眼又过去了一年。

简介：只有这样的换位思考才让我暂时淡忘了那份伤，但我总不能寄希望于受伤害的学生自我释怀吧，那只能是为了求得内心的安宁而寻找的一句托词、我马上打听这位学生的地址给她回信，我不能让这份伤“源远流长”……

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简介：璀璨的灯光交辉着照在这个城市的半空上，彩虹在这个夜里做了一个梦。她梦到自己在写信，简简单单．的几个句子结束，然后落款，折叠好信纸，放进纯白色的信封里，封口。

简介：新学期伊始，学校开展了校园安全教育，还在每个班设立了一个“小小急救站”，由各班自己选出一位同学担任“急救员”。我们班推选的“急救员”是学习成绩优秀、办事一丝不苟的小黄同学——黄嘉亮。

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