简介:【知识梳理】1.法律的特征。①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。(最主要的特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
简介:我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有规矩.否则什么也做不成。对国家、社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,维护法律。
简介:档案守法作为“依法治档”的终极目标,在法治社会建设中体现出自身的重要性。当前档案守法面临着较多的困境,包括相关法律偏少、《档案法》定位和功能不清晰并缺少可操作性等。为了突破档案守法的困境,需要加快立法进程,强化法律及执行部门的定位,并要做好具体执法工作,为我国档案工作的开展保驾护航。
简介:作为国家未来的主人翁,青少年法律意识状况的好坏直接关系到我国社会主义法治国家建设的进程。由于生理和心理发育的不成熟、社会不良风气的影响和法制教育的不完善,青少年常常在不知不觉中触犯法律。面对当前一些青少年因法律意识淡薄而走上违法犯罪的现象,青少年的法律意识培养已成为当务之急。基于此,应当从提高家长法律意识、加强学校法制教育、完善我国青少年法制体系等层面提高青少年法律意识。
简介:在小学数学教育界,张兴华应当是一个被持续关注的对象.是特级教师,但又与一般的特级教师不同!特级教师数学特级教师.学科的转化,背景的丰富;学科的“穿越”,可见他经验结构的完善.这自然让于漪和霍懋征,学学科改教后来的学科,游刃有余,功成名就,
简介:提高法律主体守法自觉性,对于法治社会建设的意义举足轻重。关于如何提高法律主体守法自觉性这一问题,法律人一直在孜孜不倦地研究与探讨。法律意识与法律信仰的形成对于自觉守法行为的促进作用是毋庸置疑的,而且它们各有侧重,相互不可替代。
简介:
简介:那喀索斯死去的时候,他的欢乐的池子从一杯甜甜的水变成了一杯成成的眼泪,山中仙女们哭着穿过森林走来,她们想对池子唱歌,给它些许的安慰。
简介:商振驰ShangZhenchi1977年生于山东济宁;2002年毕业于山东师范大学美术学院;2002年参加山东省博物馆"水墨写意"四人展;2007年参加山东省博物馆"水墨写意"七人展;2012年毕业于首都师范大学书法文化研究院,获硕士学位,同年年参加国家画院"弘文拾级"书法作品展;2014年举办池上风荷——商振驰小品鉴赏雅集;2015年参加学院派画家巡展(莱芜站);2015年参加"雅趣众集"三人展(稚趣斋)。
简介:为了帮助失语者解决沟通障碍,来自北京航空航天大学和清华大学的研究生王娜娜、黄爽,用业余时间为失语者研制了一款直接将手语转化成语音的翻译臂环——“手音”。
简介:“这个味道……还真特别呀……”真好奇博士全神贯注地品尝着包子的食材。突然,他眉头一皱,停止了动作。“怎么回事?”想不通先生赶忙凑了过来。博士慢慢从口中取出一个小小的物体。两人定睛一看,原来是一张卡片,卡片上隐隐约约写着些什么。
简介:【开篇寄语】每年的5月1日是国际劳动节,又称“五一国际劳动节”,是世界上八十多个国家的全国性:节日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。
简介:下面这些陶像舞者都来自于中国唐朝,在她们中间,只有一个不是“双胞胎”。把一模一样的六对舞者配配对,再找出不是“双胞胎”的那一个舞者吧。
简介:三毛在《孤独的长跑者》中有这样一段话:其实每一个人,自从强迫出生开始都是孤独的长跑者,无论身边有没有人扶持,这条"活下去"的长路仍得依靠自己的耐力进行。有时我们感到辛酸,遭受挫折,眼看人生艰难,实在难以苦撑,可是即使如此,难道能够就此放弃吗?有许多人,虽然一生成不了名副其实的运动员,可是那一份对于生活的坚持,就是一种勇者的行为。
简介:爱因斯坦曾说:“我实在是个孤独的旅客,我未曾全心全意地属于我的国家、我的家庭、我的朋友,甚至我最亲近的亲人。在所有这些关系面前,我总是感到一定距离并且需要保持孤独。”
简介:太姥爷,一个典型的中国地主。中国的地主并非都像“黄世仁”。在我浅淡的记忆里,太姥爷须发全白,枯瘦,步履蹒跚,衣着破旧而且邋遢。因为那时他已是一无所有了吧?也不是。母亲说:“他从来就那样,有几千亩地的时候也是那样。出门赶集,见路边的一脬牛粪他也要兜在衣襟里捡回来,抖落到自家地里。”他只看重一种东西:地。
简介:如何成为一名优秀的教师?除了学习和借鉴别人的成功经验外,还要把自己作为一个独立体,既要有独立的判断能力,又要有独到的见解、独特的办法。在《特立独行做教师》一书中,作者从三部分对教育进行了深刻思考:第一辑“教育0之殇”是对教书生涯的梳理与思考——思考看似寻常的教育行为、教育常识中隐藏的教育悖论;第二辑“从0到1的辩证”概括了部分教育实践与探索——从谬误中看到前行的曙光;第三辑“带上自己做教师”——做出自己的独立判断和思考,找到突围的路径。本书以独特的视角,直抵灵魂深处的文字,对习以为常的教育行为进行了不同寻常的剖析与思考。
简介:事件回放小郁是我们班一个文静内向的女孩,与外公外婆、爸爸妈妈和一个40多岁尚未成家的舅舅住在一起。在学校里,小郁看上去与其他孩子一样,基本看不出有任何特殊,但她的家校联系本上,爸爸妈妈从来不曾签过名,都是外婆或舅舅签的。放学后,她也不是直接回家,而是先到附近的西南影城去做功课,到七点多再回家。她曾多次在家里说过感觉活着没劲、压力大、要自杀之
简介:提到考古学家,你的第一反应是什么?神秘而高冷的人?常常挖宝藏的人?最有可能“穿越”的人?打住!把你的想象力收好,跟我一起认识现实中的考古学家吧。
简介:我再次注意到它是在今年的春天,它小小的紫色嫩叶娇羞地从忘忧草的一片绿色中探出头来,怯生生地打量着这个陌生的世界。这突如其来的惊喜让我有点不知所措,因为我有点不敢相信自己所看到的。
学法 尊法 守法 用法
争做守法小公民
论档案守法的困境及突破路径
学法守法——青少年法律意识培养的重要性
探索者·建构者·实践者
法律意识与法律信仰的相互不可替代性——于自觉守法行为的促进意义
说谎者
追随者
散者振驰
失语者的福音
神秘告密者
最美劳动者
舞者配配对
孤独的长跑者
孤独者爱因斯坦
叛逆者(节选)
教育者的责任
不妨做个双“ren”者
最可靠的探秘者
花海的守望者