简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：本人曾经非常有幸多次现场观摩和学习了华应龙老师的课堂教学，乎时我也经常阅读华老师的大作，总能获得许多收获和教益。近几个月，连续拜读了华老师发表在2011年3月《人民教育》杂志上的文章《分数：先分后数——“分数的意义”教学新路径》，

简介：

简介：

简介：联想是指由一事物想到另一事物的心理过程,是依据事物之间的某种联系与相似性,推导出另一些事物的联系与相似性的一种思维方法.心理学认为：思维起源于问题,联想是思维的渠道.现代教学论认为：数学是思维的体操.数学教学是思维活动的教学,因此数学学习是一种思维活动.

简介：

简介：

简介：摘要巧妙的课堂语言是上好小学语文课的关键。作为小学语文教师应努力提高自身的语言素养，以鲜活、生动、具体、有生命力的课堂语言呈现在课堂教学中，为语文课堂创设美好的境界，用真情震撼学生的心灵，进而激发学生学习语文的兴趣，为高效语文课堂奠定坚实的基础。

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要]课堂提问被称为有效教学的核心，是教师教学艺术水平的主要体现。要想通过提问来提高课堂的实效，必须在充分了解学生和深入把握教材的基础上，讲求提问的多样性、层次性、兴趣性、有效性、指向性、迁移性，真正做到高水平的提问，呈现精彩纷呈的课堂。[关键词]课堂提问兴趣思维积极差异实效课堂提问是课堂教学中常用的一种教学技巧，更是调动学生阅读、思考、积极主动获取知识、发展智能的重要教学手段，被称为有效教学的核心，在教学中具有重要的意义和作用。如何通过提问来激发学生的学习兴趣、活跃学生的思维、发展学生的智力，提高课堂的实效，不仅是一个教师教学艺术水平的高深的体现，也是每个教师不懈追求的目标……

简介：

简介：

简介：摘要优化数学课堂教学设计，采用新颖的教学模式，建立新的教学策略，努力为初中学生创造活动情境，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，不断提高数学课堂教学效益。

简介：