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  • 简介:在中国2012年年度十大流行语榜单中,“芳,你怎么看”赫然在列。这一句提问逐渐变为国人的口头禅之一,并引无数网友竞折腰。

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  • 简介:要做环保就得麻烦,就得不方便。而麻烦,不方便,恰恰好就是"爱的高昂的价格"。家附近有间卤味店,卖些北平的熏鸡、酱肘之类的熟食,我有时下班晚了,便去买一些来当作晚餐的主菜。我带一只方形塑胶盒去,既不用他们的纸盒,也免了塑胶袋,回家上菜的时候,也不必换盘子。这家卤味店号称北平口味,

  • 标签: 六元 厚着脸皮 叶平 自烦 余光中 儒林外史
  • 简介:物理课上,老师正在讲振动和共鸣。为了让学生理解,老师提问道:“如果我朝鱼塘里扔一块石头,会发生什么现象?”学生异口同声地回答:“罚款5!”

  • 标签: 罚款 物理课 老师
  • 简介:“今天和往常一样,龟义在我快要抓到虫子的时候突然从水底冒出来,把虫子给吓飞了。哎,真是讨厌,我真不想看到他,他最好离我远远的。”蛙想。“我只是想找一个好朋友,和蛙多亲近,加深我们的友嫡。怎么蛙总不愿意和我一起玩呢?我该怎么办?”龟很苦恼。

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  • 简介:夏天快要来了,太阳火辣(là)辣地照射着大地。一棵樱桃树上挂满了像玛瑙(mǎnǎo)一样的樱桃(yīnɡtɑo)。突然,一颗樱桃叫了起来:"你们看,下雪啦!""我们不是雪。"一朵"小雪花"飘过来对樱桃说,"我们是柳絮(xù),不是雪!"樱桃不好意思地笑了:"对不起,你们从哪里来呀?""我们是柳树的种子,是从山那边飘来的。"

  • 标签: 小樱桃 樱桃树 小雪花
  • 简介:我是一名初中生,和许多人一样,周末要上好几个补习班,每次上课前,妈妈都会在我的铅笔盒里放4钱,好让我在课间买点心。又一次我懒洋洋地走在回家的路上。看到一个熟悉的背影,吃力地拎着一大袋的包心菜走在前面。我冲上去,接过袋子,耳旁是妈妈的念叨:这10多斤,只要4钱,我一个人,可以一个星期不用买菜了。泪水瞬间模糊了我的双眼……

  • 标签: 点心 初中生 补习班 包心菜 妈妈 课前
  • 简介:有一天,孙悟空被儿子孙圣缠上了:“爸爸,听说您会七十二变?教教我吧!”悟空磨不过儿子,就教了他一招——变树。猪八戒的儿子猪能来找孙圣。半路撞到一棵树上,他生气了:“是谁把树种在路当中?”

  • 标签: 猪八戒 儿子 孙悟空
  • 简介:我在学校里非常热心学校的各项实践活动,在社会上也非常热公益活动。有段时间,学校周围的电线杆上、墙壁上都被贴满了广告,就连学校的大理石墙面也未能幸免。看到平日整洁的街道,都被广告占领,我与大队长商量,成立了“牛皮癣清洁队”,每天带领部分队员清理广告。经过我们的努力,学校周边的环境有了很大的改观。

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  • 简介:15年前的一个星期天,我匆匆回家要读书用的零花钱。一个人独自走在宽阔平坦的黄安公路上,虽然树梢上有鸟儿婉转的歌唱,虽然公路边有野花扑鼻的芳香,虽然空气中有春日温暖的阳光,我却并没感到心旷神怡。为了支撑我考大学,本来就十分拮据的家愈加拮据了。一想到含辛茹苦的父母,一想到他们望子成龙的迫切心情,我就有些忐忑不安。依旧匆匆地往回家的路

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  • 简介:我出生在上个世纪60年代,按照时下的话说就是典型的“60后”。80年代我正值上中学,那个时候的10钱对于我来说是一笔“巨款”,可以解决很多生活上的难题。上高中之前,我在农村老家附近的学校读书,每日三顿饭都在家解决,基本不需要任何费用。高中离家有十几里地,我在学校寄宿,每周末回家带些粮食及咸菜,把粮食交给学校的食堂并补交一些钱就可以换来等量的饭票,因此,费用比小学和初中多了不少。

  • 标签: 回忆 60年代 80年代 学校 高中 费用
  • 简介:东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

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  • 简介:有这样一些应用题,给出了两个或两个以上的未知数量间的关系,要求求出这些未知的数量。我们在解决问题时,可以通过比较条件,分析对应的未知数量变化情况,想办法消去其中的某一个未知量,从而把复杂的数量关系转化成比较简单的数量关系,最后解答出来。这样的解题方法,我们通常叫作“消法”。

  • 标签: 解题方法 消元法 巧用 数量变化 数量关系 应用题
  • 简介:现在是全民玩微信的时代,无论大街小巷,还是汽车、饭店里,人们都不停地刷着微信,了解着彼此的生活动态。今天妈妈看到朋友圈里一立好友分享的链接,内容是:1=1分。妈妈拿着手机琢磨采琢磨去,百思不得其解。我疑惑地问妈妈:“怎么了?”妈妈还执拗地说:“不向你请教,我非要自己弄明白是怎么回事。”哈哈,我可爱的老妈就像—个自尊心极强的孩子。

  • 标签: 妈妈 自尊心 孩子
  • 简介:潘懋教育哲学深得中国传统文化精髓,深谙中国现当代思想与教育需求,理性汲取西方主要教育哲学精华,将不同渊源的文化思想有机融合,彰显出独特神韵。潘懋集教师、管理者、研究者三种角色于一身,融实践理性思维、规范理性思维、分析理性思维于一炉,兼采儒家中庸之道,铸就了其教育哲学理论和实践的双重品行。在当下全球化时代,潘懋教育哲学为我们反思如何应对西方文化价值观,怎样以中国文化价值为根基有机融合不同源流的思想,生成中国特色教育哲学提供了成功范例。

  • 标签: 潘懋元教育哲学 中国传统文化 分析理性思维 规范理性思维 实践理性思维 中庸之道
  • 简介:我叫大关,关是我弟弟,比我两岁。我娘说,生小孩是大命换小命,是女人要过的一大关口,所以生下我来犹如过了一道大关,我的名字便叫大关。我娘还说,生你弟弟时,有了经验心情也放松,虽说不像解个手那么简单,却不像第一次那样紧张害怕,算是过了一关,所以我弟弟自然就叫关。

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  • 简介:一天乔治哭了,他爸爸问他怎么了。“我丢了五便士,”乔治哭着说。“没关系,”爸爸和蔼地说,“我再给你五便士。”但乔治哭得比以前更响了。“这是怎么了?”爸爸问。“我后悔刚才没说丢了十便士。”

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