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简介：Ilovewatchingbaseball,games!我爱看棒球赛!

简介：＂小句＂之名始见于严复《英文汉沽》,严氏小句指繁句中的clauses。刘复、吕叔湘参照严氏小句观创立各自＂小句说＂。刘、吕二氏的＂小句说＂是建在单复之分的基础上,为分析单复句服务。＂新小句说＂是刘、吕＂小句说＂的继承与发展,继承二氏＂小句说＂的是句中有动态单位＂小句＂,立论建在语言的语法事实基础上,为分析语言的语法事实服务,而否定汉语有单复句之分。认为：（从静态分析）句子（单词句、单层结构句除外）是由短语套短语/短语加短语/短语＂套＂＂加＂结合的叠层结构短语构成。短语是静态单位,有自足、粘着之分,是句子的基本构件。句子是动态单位,句中有小句、动性短语、构件短语。建立并列结构,并列结构跟主谓等句法结构不在一个层面上。并列结构可是主谓等结构的结构成分,是句子的间接成分。并列结构构成元可是主谓等结构,单独成句,其构成元是句子的直接成分。并列结构短语不管是句子的间接成分还是直接成分,构成元之间有相同的平等加合的句法关系,有相同的平列、承接、选择、转折、原因、因果等逻辑语义关系。并列结构的建立代替单复句分析。

简介：Whatkindofpetdoyouhave？你有什么宠物？

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简介：小句生成篇章,小句的主位结构显示和体现篇章的展开方法,通过分析小句,能了解篇章现象,并能真正了解作者要表达的意思,这就是小句的信息功能-语篇功能.

简介：本文是对《新小句说》一文的补充。主要提出＂并列结构＂再分单式、复式,明确＂小句＂是动态单位句子的构成单位。

简介：微型小说大家都应该看过吧，一般是讲述一段温馨、感人的小清新故事，但今天的结局要来毁掉小清新了，甚至让人大跌眼镜。通过以下负面案例，大家在笑笑的同时，也应该明白结尾对一篇文章的重要性。

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简介：基于语言系统的一致事实，概念内容在认知操作过程中与感知运动以及语言表达相连通并相互激活。该连通部可称作概念语义。概念结构根据其表达的特征，又可归入各种相应的概念域。研究运动动词类小句（简称运动小句）表达及其概念框架可知概念框架涵盖各变式共享的连通感知运动系统的概念内容并从概括性内容细化延伸获得特异性变式概念内容。

简介：所谓中断类小句，是指俄语中的一类不完全小句，尤其是被截断的句子。这类小句在语言作品环境中比较突出，比如《红楼梦》中最著名的林黛玉临终前的那句“宝玉，你好……”，高尔基《童年》中外祖父的口头禅“唉，你们啦（Ахивы…）……”，都是最经典的中断类小句，但是，它们还只是一些作品中的个别用法，还没有形成句子结构模式。我们拟讨论俄语中已经形成句模的中断小句系列。本文以俄语句子模式N2Народу!（多少人啊!）为例。

简介：【摘要】词和句是构成文章的基本单位，正确理解文中的词句，才能读懂文章的内容。而每篇文章都会出现一些学生没有学过的新词句，学生只有理解这些新词句的意思，才能很好的理解文章的内容。对此，笔者在课堂教学实践过程中，曾采用多种形式拧开了制约小学生阅读理解的瓶颈。

简介：根据Halliday系统功能语言学，小句是语言中最高级语法单位，小句复合体是由一个或一个以上的小句组成。“投射”用于表达转述他人语言的功能，指的是一种逻辑——语义关系，存在于小句复合体的并列关系、主从关系和嵌入等相互依赖的功能结构中。文章主要从投射小句复合体的结构关系人手，通过对英文报道语篇和英文法学语篇的对比分析，初步探讨“投射”小句复合体的逻辑——语义功能。

简介：《中学教学语法系统提要》(试用)比《暂拟汉语教学语法系统》增加的内容之一,就是句群。句群,也叫句组,或称语段。它是前后衔接连贯的一组句子。增加了句群,说明中学语法教学已经从句子延伸到句组。这样,在语文教学中就能比较好地掌握句子与句子之间的内在联系,从而了解作者的思路,有利于培养学生的思维能力。