简介：我国最早仅在少数民族教育中使用“双语教学”一词,但是在实践过程中存在普遍的疑惑:双语教学中母语与外语之间究竟是何种关系,母语与外语在双语教学过程中能否维持平衡发展。通过梳理以与当代双语平衡相关论文为主的研究成果,归纳总结我国双语平衡相关文献分布基本情况、研究的特点和教育研究中的不足并进行展望,以期做到明确双语平衡的内涵,在指导实践的同时帮助少数民族教育发展。

简介：中国少数民族文艺理论和美学思想在中华文艺理论和美学思想体系中有其独特的民族性表现,在中国少数民族文艺理论话语系统和表现形态中,少数民族文艺理论关于文艺的本质问题

简介：

简介：　　民族文化生态旅游是一种适合少数民族村寨旅游的发展模式,　　3、西双版纳傣族园旅游发展模式,　　西双版纳傣族园旅游发展始终坚持以

简介：作为亚洲内陆国家蒙古国经历从独立建国到政治改革的过程,国内的民族结构比较简单,民族语言具有特殊性。主要民族除了蒙古族外,还有哈萨克、图瓦、查腾人、鄂温克族等,这些民族都属于阿尔泰语系。总体上蒙古国民族关系比较和谐,因历史及政治原因,蒙古国的民族都属于跨界民族,并且与中国境内的民族都存着在千丝万缕的关系。

简介：许多民族的人口文盲比率都在95%以上,民族人口生活质量问题研究,到1996年藏族、汉族和其他少数民族占全区人口的比例分别为96.3%、2.9%和0.8%

简介：而政治传播是中国少数民族新闻传播的主要内容,有助于我们认识中国少数民族新闻传播历史上重大的文化政治语境,理解中国少数民族新闻传播

简介：政治传播是中国少数民族新闻传播的主要内容,而政治传播是中国少数民族新闻传播的主要内容,有助于我们认识中国少数民族新闻传播历史上重大的文化政治语境

简介：摘要对于少数民族来说，少数民族传统体育的传承就意味着民族文化的传承。只有充分意识到少数民族传统体育的社会功能，才能够更好的进行少数民族传统体育的传承与发展，进而才能够有效促进少数民族当地经济的快速发展、政治的进步以及民族凝聚力的增强。基于此，本文重点针对少数民族传统体育社会功能进行了详细的分析，以供参考。

简介：此种独特性要求在民族高校中加强少数民族传统文化教育,而少数民族传统文化对于来自民族地区的学生和少数民族学生而言,　　　　二、民族高校加强少数民族传统文化教育的主要内容　　　　我国各少数民族在长期的历史发展中创造了异彩纷呈的传统文化

简介：摘要本文结合清远市连南瑶族自治县民族初级中学语文阅读教学现状，依据笔者具体的从教经验，从三个方面入手重点探讨了提高少数民族中学生阅读水平的方法，以期为相关主体提供有益参考与借鉴。

简介：摘要我国北方是一个多民族聚集区，各民族在长期发展和交流的过程中，形成了各自独具特色的服饰文化艺术。基于此，研究这一方面内容对增进民族间的文化了解，加强民族间的团结意义重大。本文以北方少数民族服饰文化在构成方式、文化价值方面的表现为出发点，集中探讨了其中所具备的艺术特征，希望可以为相关人士做更深入的研究提供帮助。

简介：摘要少数民族学员队作为我校民族特色教学的重要体现，汉语文课程不仅是其基础文化课程还是其学习专业课程的“工具”。学好汉语的重要性对少数民族学员来说是不言而喻的。本文试图结合自身的观察研究，分析目前少数民族学员汉语教学中存在的几点问题，并提出相应的应对措施和建议。

简介：摘要少数民族音乐的“乐”是一种文化形态，“少数民族音‘乐’既是文化中的音乐，也是音乐中的文化”，少数民族音乐以其独特的民族个性，一直是中国音乐家族的一个特殊存在。由于主客观因素较多，传承过程比较困难，特别是在继承主体、继承行为、特殊继承角色的转换、继承方式等方面。传承是最客观、最简单的保护方式。在制度建设、财政支持、媒体宣传等方面，现代文明有了一定的发展，在未来的社会中有了长足的进步。

简介：摘要少数民族音乐的“乐”是一种文化形态，“少数民族音‘乐’既是文化中的音乐，也是音乐中的文化”，少数民族音乐以其独特的民族个性，一直是中国音乐家族的一个特殊存在。由于主客观因素较多，传承过程比较困难，特别是在继承主体、继承行为、特殊继承角色的转换、继承方式等方面。传承是最客观、最简单的保护方式。在制度建设、财政支持、媒体宣传等方面，现代文明有了一定的发展，在未来的社会中有了长足的进步。

简介：摘要经济全球化深入发展，国与国之间的联系越发密切，随着中国的改革开放程度加深，少数民族地区也日渐成为旅游热点，进出口贸易区等对外交流的窗口，英语的普及脚步刻不容缓，但是在少数民族聚居的地方，英语教学水平普遍较低，当地居民也难以使用英语与外国友人交流，语言障碍阻碍了当地经济的发展。就此，本文将分析少数民族地区的英语教学现状，并据此浅谈提高英语教学水平的策略。

简介：摘要：在进行问题情境设计的过程中，教师需要对教学内容进行深度了解，充分搜寻一些学生感兴趣的元素，将其融入教学情境中，并以此全面激发学生的学习兴趣和探究欲望。然后，教师再进一步结合课堂教学进度，为学生安排相关的讨论探究和实践中的活动，引导学生积极进行问题的思考和分析，鼓励学生说出自己的不同意见和看法，并根据学生的具体学习情况对其进行有针对性的指导和引导。这样才能全面提升学生的数据分析能力和理解能力。本问主要分析少数民族小学数学教学中“情境创设”。

简介：全球化少数民族电影民族文化境遇,[2]于是少数民族文化成为少数民族电影极力表达的一种介质,[9]少数民族题材电影对少数民族文化的所有策略与表达

简介：摘要对于国家的民族政策有硬性的规定，要求严格贯彻与执行。在内地招收的少数民族的学生越来越多了，并且这部分学生对于高校所教授的思想政治教育以及各方面的教育都提出了权威性的挑战。针对本文来说，如何对这些学生的语言表达能力进行一个总体性的提高是班主任的重中之重，为此，我提出了一些自己的看法和建议。

简介：