简介：为一座山，我终于失眠了。不上岳麓山等于没来湘江边上这座城市．等于告诉别人尚未入宗祠．不可言书生。不到长城非好汉，在我看来不拜岳麓枉书生。

简介：岳麓书院藏秦简（下简称岳麓简），是湖南大学岳麓书院购藏的秦代简牍，于2007年12月从香港古董市场购藏2098枚。其后，2008年8月，由香港一收藏家捐赠76枚。竹质墨迹，少量为木质墨迹，书体为秦隶。岳麓简内容分为《质日》、《为吏治官及黔首》、《占梦书》、《数书》、《奏谳书》、

简介：“麓山巍巍,湘水泱泱;宏开学府,济济沧沧.承朱张之绪,取欧美之长;华与实兮并茂,兰与芷兮齐芳.楚材蔚起奋志安壤,振我民族扬我国光……”这是湖南大学校歌的歌词,它曾多次出现在我高三模拟考的作文中.

简介：岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志，组编历史教科书。参与中国历史新课改。可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托。探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践。一切皆求力行新课程之“新“。岳麓谈新，以文会友。交互协商，用心谈新。岳麓谈新。热忱期待您参与!

简介：摘要欧洲文艺复兴的历史背景对于学生来说有些陌生，本文从生产力经济、教会的地位、资产阶级和黑死病等角度分析了文艺复兴出现的历史背景，以帮助学生理解。

简介：【岳麓谈新·开栏词】岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发””实事求是”“明体达用”。今岳麓人承其志。组编历史教科书，参与中国历史新课改。可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏。邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理笼、新思想、新内容、新方法、新实践。一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与!

简介：高中历史新课程改革势头猛烈，在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼。新课程倡导以问题为中心的自主、探究、合作学习，历史课堂教学就是围绕“问题”的教学。从某种意义上讲，问题的有效性决定了历史课堂教学的有效性。所以历史教师应通过优化问题设计，达到实施有效教学的目的。

简介：成都市实验外国语学校（西区），位于成都市天府新区。校园建筑大气恢宏，教学环境幽静典雅。春夏，柳枝拂地，紫荆怒放；秋冬，菊丝缕缕，桂蕊飘香，获得“成都市最美校园”、“成都市绿色学校”等美誉。“麓社文学社”成立于2011年1月，自成立以来，已在《诗刊》、《新作文》、《作文通讯》、《全国优秀作文选》、《疯狂作文》等十余家刊物发表习作近百篇，并被评为国内优秀校园社团。

简介：殷璠是唐代文学家,他辑选盛唐时期广为流传的诗歌,编为《河岳英灵集》,对后世有较大影响。在书中,殷璠表达了独特的论诗观点,对各诗人的评论也较为中肯。《河岳英灵集》在流传过程中,经历了由二卷本演变为三卷本。介绍并列举了现存于世的宋刻本及明、清刻本等古籍版本,对《河岳英灵集》古籍版本的著录也进行了简要分析。

简介：作为创业成功人士，袁岳对创业的内涵及如何创业有着独到的见解和丰富的实践经验。身为零点研究咨询集团董事长兼总裁，同时又兼有北京留学生商会副会长之职，他和他的团队为留学回国人员创业提供了许多帮助。日前，记者就其本人的创业经历以及对留学回国人员如何创业的建议对袁岳进行了采访。

简介：潘岳是太康诗风的代表人物之一,人们历来对其评价是＂人品和文品＂相分离。那么潘岳＂人品和文品＂相分离的原因是什么呢？主要有三个方面的因素：其一,直接因素：潘岳本人的性格;其二,现实因素：当时的时代背景;其三,深层次因素：秦汉封建专制制度建立以来,形成了文人欲实现＂兼济天下＂的理想必须依附帝王或权贵的传统。

简介：

简介：〔摘要〕在阅读教学中培养小学生的语像感，主要训练学生边读书边想象出文章中那生动活泼的立体画面的能力，以及用语言描述画面的能力。

简介：高适作为盛唐时代边塞诗的重要代表，生前未入“文章憎命达”的怪圈，身后虽与岑参齐名，然不若岑氏之多入选家法眼。今仅就《河岳英灵集》所选13首诗，与它本比勘，发现异文若干。前贤时俊多出校记而鲜有按断，现从诗人之际遇，诗歌之意境，古体诗之音韵，近体诗之格律诸方面加以分析，给出“各从其长”的一己之见。

简介：清初诗论家陈祚明在其《采菽堂古诗选》中，选取大量汉魏六朝诗歌，并对其批评。陆机与潘岳都是西晋并在诗歌史上有着重要影响的诗人，同为“二十四友”。然而，陈祚明对二人诗歌在情感方面的批评却截然相反，这与他“诗之大旨，惟情与辞”的诗学观点有着莫大的关联，同时颠覆了前代诗论家对陆机、潘岳二人诗歌批评的观点。

简介：

简介：潘岳中国古代美男子的代表符号，才华横溢，尤善为哀诔之文，西晋著名的文学家。因其好功名，谄事权贵，参与诬陷愍怀太子之事，被后世认为是“文人无行”的典型。然而通过《马汧督诔》可以看到潘岳嫉恶如仇、仗义执言、正气凛然的美好品质。因此，我们看待古人不能只看其一面，而应该综合考虑各方面因素，尽可能做出全面而客观的评价。