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  • 简介:摘要在城市规划管理的过程中,技术规定编制工作较为重要,具有一定的统筹调控与综合管理作用,有利于促进城市规划管理工作的合理实施,因此,在城市规划管理的过程中,应制定完善的技术规定编制方案,明确发展目标,遵循科学化与现代化的工作原则,保证按照编制要求进行技术规定的编制处理,为城市规划管理工作提供帮助。

  • 标签: 城市规划管理 技术规定 编制工作
  • 简介:摘要在城市化发展建设中,城市规划管理技术规定的编制作为城市规划工作的重要部分,也是建立城市规划法制管理制度的基础。根据城市的地理环境、历史内涵,依据城市规划管理技术规定,对城市的建设和发展进行整体规划,可以使城市得到更好地发展。本文对制定城市规划管理技术规定的意义进行了分析,并提出了对编制城市规划管理技术规定的几点建议。

  • 标签: 城市建设 规划管理 技术规定 编制
  • 简介:第一条为了进一步推进依法治网,促进互联网新闻信息服务单位依法办网、文明办网,规范互联网新闻信息服务,保护公民、法人和其他组织的合法权益,营造清朗网络空间,根据《互联网信息服务管理办法》、《互联网新闻信息服务管理规定》和《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》,制定本规定

  • 标签: 《互联网信息服务管理办法》 新闻信息服务 服务单位 约谈 互联网新闻 文明办网
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  • 简介:2004年,高考改革继续深人。本着“三个有助于”的精神,即高考改革要有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权.教育部出台了《2004年普通高等学校招生工作规定》(以下简称《规则》),把保证和促进教育健康发展、增进

  • 标签: 高考改革 中学 素质教育 高等学校 招生
  • 简介:最近,教育部出台了《中小学班主任工作规定》,我想《规定》的出台可能是鉴于有半数以上的教师不愿意当班主任;有大量类似“杨不管”“范跑跑”的现象。尽管《规定》是有的放矢,但我个人认为,《规定》的作用并不会像教育部所期望的那样大。

  • 标签: 班主任工作 中小学 《规定》 教育部 教师
  • 简介:汤姆的爸爸定了一条规定。如果他在吃饭的时候来晚了。就不允许在吃饭的时候说话。昨天。他像往常一样,别人都坐下来了他才来。一进屋他就说“我说。爸爸……”但他爸爸马上提醒他那条规定

  • 标签: 中学 英语教学 教学方法 阅读
  • 简介:教育部近日发布《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》和《2006年普通高等学校招生工作规定》,对各地、各有关部门和高校2006年高考工作的报名、考试、录取等相关工作做了详细规定(其中对高考加分政策作了重大调整)。

  • 标签: 招生工作 高考工作 教育部 高校 普通高等学校 移民
  • 简介:当超出自身规定的描述具有超越原本规定的意义时,或者说人类描述以及作为其前提的规定的合理化,描述的边界决定于作为描述前提的相应规定

  • 标签: 描述规定
  • 简介:作为“师者之师”,校长必须对本校教师的教学进行了解、检查、督促和帮助;作为“专家型教师”,校长必须对教学进行学习和研究。听课就是校长的基本工作之一。现在有许多地方是由教育局给校长下达听课任务,通常要求每学期听30节,这是基于“校长都是懒汉”的推论而规定的,是不讲究实效的。谁来规定中小学校长听课?我认为应该由学校来规定,理由是:

  • 标签: 中小学校长 听课 专家型教师 教育局 教学 学习
  • 简介:当描述涉及作为自身前提的规定时,      二、作为描述前提的规定 ,描述之所以需要规定 

  • 标签: 描述规定
  • 简介:【典型案例】半工半读变成非法打工去年.15名中国学生怀着半工半读的希望,踏上赴马来西亚留学深造的旅途。但是.一年来,他们除了上几堂英文课外.一直在当地餐馆干粗活。

  • 标签: 打工 留学 半工半读 中国学生 典型案例 马来西亚
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  • 简介:各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,特制定《中小学班主任工作规定》,现印发给你们,请遵照执行。

  • 标签: 班主任工作 中小学教育 印发 教育部 新疆生产建设兵团 合法权益
  • 简介:有一天,白石的家人看到齐老呆在画室里一直没出来,心里很是担心,齐老毕竟85岁高龄了。按照以往的习惯,齐老应该出来活动活动了,今天怎么在画室里闷了那么久呢?

  • 标签: 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:数学教学反对硬性灌输,提倡有意义的学习。数学规定的教学也应符合这一要求,要让学生感觉数学是"讲理"的。事实上,虽然数学规定是人为的,但这些规定并不是随意而为,而是有其自然、合理的一面。教师在教学中要发掘规定背后的合理因素,以便让学生更好地理解和接受规定。教学《含有中括号的混合运算》,一个学生尝试计算时给出的计算过程如下:84÷[(8+6)×2]=84÷(14×2)=84÷28=3从整个计算过程来看,学生显然知道按照运算顺序应先算小括号里面的,再算中括号里面的,只是在写法上觉得第二步应该先算14×2,所以只要用小

  • 标签: 学生接受 规定性 教师 数学教学 计算过程 括号
  • 简介:在人教版九年级数学(上)第21.2节《二次根式的乘除法》中,作了这样的规定:“在本章中,如果没有特别说明,所有的字母都表示正数.”

  • 标签: 利弊 二次根式 乘除法 九年级 人教版 数学