简介：高中语文教材选编了不少经典名作的节选,这些经典本身往往是鸿篇巨制,具有严肃性,学生在阅读时往往有点心理的阻拒感;古代作品跨越了时间,外国作品跨越了空间,所以呈现在当下学生面前,学生在阅读时往往有时间、空间及语言等多方面的障碍.加之课堂本身时空的限制,走马观花式的学习往往又消解了学生阅读经典的兴趣,从而造成了学生离经典越来越远,或者对经典断章取义甚至买椟还珠的局面.而经典的力量是不言而喻的,经典的濡染应该是不可打折扣的,且对大多数高中生而言是不可搁置后延的.恰当运用多媒体可以触动学生对经典的无趣转向有趣,对经典的被动转向主动自觉.
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