简介：本文介绍了基于单片机实现多路开关量控制系统,用于机械原理实验室机构陈列柜演示系统,并用ISD4004系到语音芯片构成语音解说系统.文中给出了硬件结构图和程序框图.

简介：摘要本文介绍了防跳的定义及防跳的工作原理，分析了如何选择保护装置防跳和断路器机构防跳，，并提出了几点建议。

简介：在高科技、现代化的今天,人们已经离不开微型计算机(微机)了。微机已经是家喻户晓,无人不知了。从科学研究到工农业生产,从企业管理到家庭生活,办公自动化、印刷排版,人们都在广泛地使用着它。只要有微机,就必须有软磁盘。下面就来谈谈软盘的使用和保护。软盘是一个柔软的、有磁性的塑料磁盘。是一种存储量较大的微机外存储器,携带、使用方便。常用的软盘有5寸盘、3寸盘两种,可分为双面双密度、双面单密度、单面双密度、单面单密度四种类型。目前国内微机使用最多的是5寸盘。有三种规格:360K双面倍密度、720K双面倍密度、1.2M双面高密度。软盘带有标签的一面为正面、插入驱动器时应正面朝上。软盘旁边有一个缺口,称为保护缺口,如果用一小片标签将其封住,使用该盘时就只能从盘中读出信息而不能写入信息。这样做是为了不让软盘中的文件丢失、删改。新的软盘必须经过格式化(用FORMAT命令)后才能使用。就是使软盘读写数据的记录格式能为操作系统所接受,购买软盘时,要注意用

简介：馆藏档案信息化建设的最终目的是加强档案信息资源的合理配置和科学管理，使档案信息资源实现数字化、标准化、网络化，以满足社会各方面日益增长的利用档案信息的迫切需要。

简介：第三、四章学习要点第三章汇编语言程序设计第一节Z80指令系统1.掌握内部寄存器阵列,熟练掌握标志寄存器F各位的含义。2.掌握各种寻址方式含义,熟练掌握立即寻址、立即扩展寻址、相对址、变址寻址的含义及寻址过程。3.掌握各类指令的功能,熟练掌握数据传送类、算术和逻辑运算类、位操作类、循环和

简介：<正>随着微型计算机(简称微机)的发展与普及,其使用对象已从专业技术人员延伸到各行各业人员之中。非专业人员使用微机,如何配置和调配微机的资源,优化系统,使系统的资源能被充分利用,发挥最大效益呢?特别是微机进入家庭以后,这个问题显得越来越突出。内存是微机系统的重要性能指标,也是微机系统最宝贵的资源之一。若内存分配使用不当,往往会引发占用冲突,出现程序无法加载运行、死机

简介：利用计算机的运算和图文优势，辅助数学教学是一个极有价值的探索，本文就中专数学中出现的部分难点，进行机辅教学的设想和初步的尝试．

简介：以原装品牌微机的电源与典型兼容微机主机电源相比较,分析兼容机主机电源故障率高的原因.

简介：摘要根据当前发展的状况来看，我们在提高教学质量方面做出了许多的改变和改善，教学质量也在不断地朝着好的方向发展。但是，初中微机教学质量却没有与传统教学改革一样那么理想，是因为其教学方式和教学水平都需要进一步进行改善、进行全面的提高。

简介：本文通过对机房环境和微机故障的分析,阐述了引起微机故障的机房环境因素,目的为引起对机房环境的重视,延长设备使用寿命。

简介：计算机是所有高科技领域的排头兵,计算机技术的发展让所有身在其中的人都会永远觉得它是一门全新的技术,计算机以其强大的功能让无数的人为它而着迷,使它在各行各业得到广泛的应用。可以说没有计算机技术就没有现代的高科技,就没有高节奏,绚丽多彩的现代生活。目前,在计算机技术发展落后的中国,它也开始走向百姓家庭。为了让更

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简介：本文对扩增微机内存给出了具体方法。

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简介：微机正逐步向家庭普及，由于微机的技术含量比普通家电高，其使用难度也比普通家电大些。微机的启动过程不同于一般的家电，是一个较复杂的过程。当你已具备了一定的微机知识后，再把微机的启动过程深入了解清楚也很有必要，因为微机的启动毕竟是微机工作的第一步。本文就微机启动问题阐述如下。1与微机启动相关的几点说明1．1微机硬件和软件的关系初学者首先应了解微机硬件的基本组成框架和基本组成部件的作用，软件的基本概念、基本作用、分类及各类软件在微机中扮演的角色，然后就是学会使用一些基本的最常用软件。这就要求能很好地理解微机软、硬件之间相互作用和相互依赖的关系。一台微机是硬件和软件完美结合的产物，硬件是软件工作的物质

简介：微机辅助教学是诸多教学媒体中一种高层次的电化教学手段，是现代化教学的主要标志。随着计算机技术的迅速发展，这一手段也迅速进入到许多学校的教学之中，因而对微机辅助教学的运用与研究也就成为目前教学研究的一个热门话题。本文就物理教学中运用微机辅助教学问题，谈一点粗浅认识。

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简介：本文介绍了微机中对数值型、字符型数据的处理。系统阐述了我国流行微机中对汉字输入、汉字机内码转换及汉字输出处理过程。

简介：一九○九年及后来一段时间,英国物理学家卢瑟福和他的同事做了用α粒子轰击重金属箔的实验。实验结果是绝大多数α粒子穿过金属后偏转角度不大,但还有一部分偏转角度较大,并且有极少数偏转角超过了90°,有的甚至被弹回,偏转角几乎达到了180°。这种现象叫做α粒子的散射。限于条件,中学难于做这个实验。若我们利用微机的作图功能进行模拟,也是能够形象地再现α粒子的散射现象。我们从α粒子散射的理论得知,α粒子散射的路径是双曲线,偏转角θ与瞄准距离b有如下关系ctg（θ/2）=4πε0（（Mv2）/（2Ze2））b,即距离

简介：小学低年级微机教学如今已经作为一门重要的课程加入到小学课程安排中去，而且一般是每周都会有两到三节。这足以说明教育系统对于学生计算机能力的重视。而且，随着互联网的深入发展，互联网对世界的改变与颠覆也有目共睹，因此，我国对互联网的重视也愈发明显，对于培养学生计算机能力的课程也逐渐开展，微机课也与小学生见面很多年。那么对于之前尚未接触过电脑的学生来说，应该如何系统学习与微机相关的知识呢？主要从三个部分来探讨小学低年级学生微机教学的概述。第一部分主要探讨让学生了解微机发展的历史；第二部分主要围绕硬件知识，帮助学生理清最基本的概念；第三部分为软件入门知识讲解不可或缺，也就是说老师要向学生讲授最基本的软件知识。最后为结论部分，总结全文，提出观点。