简介：在网球比赛中，击球下网是最冤枉的失分方式，青少年从小建立击球过网高度的概念，合理的运用击球过网高度，能够对比赛的理解更加深刻。

简介：雄踞青藏高原的吐蕃王朝曾以强大的军事力量与唐王朝分庭抗礼,在中华民族历史上产生过重要影响。本文主要利用藏汉文献史料对吐蕃王朝军事活动进行了较为深入的研究,认为吐蕃王朝在长期的征战过程中,形成了一套完整成熟的军事战略战术思想。

简介：前情回顾：为了撵走雄印度鳄,绿顶点和红指甲采用＂断粮战术＂阻止它猎食,但狡猾的雄印度鳄似乎要打一场持久战,竟钻进芦苇丛吃起了蝌蚪、螺蛳,绿顶点和红指甲不得不另寻他法,采取新的战术。

简介：目前足球教练通常依靠肉眼和经验来判别球员的跑动位置及体能消耗情况,难免出现误差和疏漏。本文提出一种基于北斗系统的智能足球战术板设计方案,基于二代北斗系统,结合便携式运动量及生理参数监测仪,能够在战术板上实时显示球员位置和生理状况,具有战术分析,球员体能消耗监测等功能,有助于教练及时掌握球场局势并快速做出对应决策。同时,本案将球员战术位置和球员生理状况一体化设计,兼备多种功能,具有广泛的应用前景和商业价值。

简介：局部配合阵地进攻是阵地进攻的重要组成部分。统计资料表明,在CBA、NBA联赛4种阵地进攻形式中,个人机动进攻分别占进攻总数的29%和25.5%,局部配合进攻分别占进攻总数的39.1%和42.4%,整体战术进攻分别占进攻总数的17.1%和21.3%,二次进攻分别占进攻总数的14.8%和10.8%。局部配合进攻占阵地进攻总数比例之高,其重要性显而易见。

简介：本文通过录像观察法、四段指标评估法等研究方法对李晓霞在备战里约奥运会期间的四场比赛进行技战术分析,企图找出在比赛中出现的技战术使用情况,以便对接下来的训练及比赛有着一定的理论及实践指导意义。研究结果表明：从整体数据来看,李晓霞四段得分率均为良好,整体实力强,没有明显的漏洞;发抢段方面,四场比赛的得分率评估均为＂良＂,使用率评估均为＂中＂,抢攻质量较为理想,属于中高水平。接抢段方面,在该段李晓霞的得分能力非常理想,是比赛的主要得分段。接发球技术多样、积极主动且回球落点合理;相持段方面,在相持I段、相持II段中李晓霞表现出正反手技术使用均衡,当对手回球至中路底线时,李晓霞时常回球失误或是回球旋转不强、速度较慢。

简介：目的：从心理和生理两个方面促进战术训练的实战化,战术教官设计了快速窥视战术技能训练方案,并借助实验室对应激压力下警察战术训练学员的生理心理学敏感指标进行测试,旨在探索该训练方案的实际训练效果和训练应激压力的客观存性。结果：实验组与对照组相比,应激压力训练后唾液中皮质醇水平相对训练前显著升高（P〈0.05）,平均心率显著升高（P〈0.01）,主观紧张程度显著提高（P〈0.01）。结论：快速窥视战术技能压力训练模式在生理心理反应层面能实现实战所需要的应激状态。

简介：2016年欧洲室内五人制足球锦标赛是在2012年室内五人制世界杯之后一项代表着世界五人制足球最高水平的赛事。本文通过观察12支球队在20场比赛中所表现出来的特点和现象，进一步分析哪些影响是比赛发展的因素，以期提高球员竞技发展，指导培养年轻球员的执教工作。

简介：采用录像观察等方法对费德勒2014年美国网球公开赛关键分技战术特征进行分析。主要结论：费德勒发球一发以发向对手反拍为主要战术,二发右区以追身发球、左区以外角发球比例最高;发球抢攻路线以攻击对手反拍位为主;上网战术使用率前四轮相对稳定,后两轮降低;右区接发球线路以回击中路底线,左区以反拍底线为主;得分技术前三位依次为发球〉正手〉接发球;失分技术为接发球〉正手〉反手。

简介：选取松平健太在2013年巴黎世锦赛与XXX的1/4决赛和2013年奥地利公开赛中与中国选手XXX的比赛,从发球、第三拍、接发球、第四拍及相持段对松平健太的技战术表现和特点进行统计与分析,为中国队备战2016年世锦赛提供理论依据。研究结果表明：松平的打法手感细腻,具有一定的战术意识和变化能力,尤其是对于直板打法,具有着独特的见解和体会。松平健太比赛作风硬朗,他在打法上最大的特点是：站位近台,强于速度,敢与对手进行强强对话。他的衔接和相持速度很快,正反手实力均衡,攻与防平衡,没有明显的漏洞,其中反手的加力和变线更为强势。但是松平在快速中,正手主动进攻意识不强,打球节奏过于单一,对于节奏和旋转变化缺乏调节能力,从而显得凶而不稳和快而不转。

简介：最近，不止一次听人说“看书不是越多越好”。我不知道这是不是读书人对其所不了解之事的臆断，还是读书人基于个人挫折的反思。也就是说，这个判断在两种情况下是成立的：一是不读书，打心底认为读书没用，自然觉得读得越多越没用；二是死读书，不懂联系，不会消化，经验告诉他读得越多越乱套。

简介：2013年,国际摔跤联合会对摔跤规则进行了修改,规则修改之后,教练员在训练安排上也要做出相应的改变;使用自主研发的摔跤比赛视频技战术分析系统对2013、2014年的世界摔跤锦标赛和2014年亚洲摔跤锦标赛的古典跤比赛视频进行分析,通过对59kg、66kg、75kg、98kg4个重点级别比赛分析,总结规则修改后世界优秀古典式摔跤运动员技、战术变化,从而为教练员的日常训练提供理论支持;研究表明,摔跤规则修改之后,场均总得分明显提高,站立技术得分超过跪撑技术得分;比赛中消极判罚次数明显增加;要求运动员能够更好地理解新的摔跤规则,并且具备较强的站立摔技术能力。

简介：在吸取前人研究的基础上,根据经典＂三段指标评估法＂的基础框架和乒乓球比赛的基本规律,提出只要将运动员的第五拍得分归为相持段,第五拍失分归为发球抢攻段,就可以比较好地解决经典＂三段指标评估法＂存在着比赛双方运动员技术统计数据不对应的问题,进而在技战术分析中引入了实力差与技术效益两个概念。在此基础上,详细地论述了＂三段指标评估法＂横向与纵向扩展应用的具体计算方法,并通过两个实例进行了说明。＂三段指标评估法＂的扩展应用将有利于教练员、运动员从多个角度,直观地进行乒乓球技战术特征分析,对提高优秀运动员的科学化训练水平起到非常积极的作用。

简介：运用问卷调查法、数理统计法、比较分析法等方法,对江苏省青少年拳击运动员专项技战术运用状况进行相应分析,总结出江苏省青少年拳击运动员技战术运用中出现的一些问题,在此基础上,提出相应的建议和对策,为促进江苏省拳击项目整体水平的提高提供理论依据。

简介：摘要不同的人，对同一种颜色，会作出截然不同的诠释。个人的年龄、性别、职业、他所身处的社会文化及教育背景，都会使人对同一色彩产生不同的联想。在不同的文化体系下，色彩会被设定为含有不同特定意思的语言，所表达的意义可能完全不同。设计师应该认真从创作意念出发，推陈出新，理性驾驭。

简介：

简介：摘要引导学生提出问题，首先要尊重情感，使学生有“疑”敢“问”；其次要激发兴趣，使学生想“疑”乐“问”；再要施展空间，让学生见“疑”必“究”；还要授其方法，使学生有“疑”善“问”，学生自力学习，形成独立自尊的健全人格。

简介：

简介：本文采用文献资料法、录像观察法和数理统计法，通过对第29届奥运会中国男子篮球比赛防守的技战术统计结果进行分析，指出中国男子篮球在防守技战术上存在的问题，并提出了针对性改进措施和建议，为中国男子篮球今后的训练和比赛提供理论参考。

简介：数学符号是数学的语言、工具与方法，一般指数字、字母、图形和关系式等。数学符号意识是指在感知、认识、运用数学符号时的一种积极的心理倾向。数学符号意识的有效生成，是指在课堂教学中，通过某个数学活动，使学生对数学符号的引入、理解和运算形成相应的心理反应。这里的“有效”，强调的是学与教的策略合理，数学活动有针对性，心理反应积极。由于“建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表达和进行数学思考的重要形式”，因此，培养学生符号意识成为广大教育工作者的一个重要课题。