简介：“娑娜,提起越南,你印象最深的是什么?”艾薇儿问。“印象最深的……”娑娜思考着,印象最深的是越南的国旗,有一颗很大的星星。”“越南也是一个社会主义国家,他的国旗名叫‘金星红旗’,红色旗帜的正中央有一颗闪亮的金星,标志越南共产党的领导地位。”艾薇儿娓娓道来。“哇,艾薇儿,你懂得可真多,我快要成为你的‘小谜妹’啦!”娑娜崇拜地说到。

简介：　　①中央广场地区城市设计必须尊人民公园的基本格局,　　广州中央广场的设计,中央广场(原人民公园)及其南广场

简介：

简介：摘要我们常说忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。但是，回首自己的历程，无论你有多硬的道理和缘由，又有多少人能忍受刺耳的语言。说到底，人都是爱听好听的语句。心理学研究表明积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察敏锐，想象力丰富，擅长语言学习。反之，缺乏自信的学生常感到自己与周围的一些同学有明显的差距，自我评价低，学习主动性差，长此下去，有些学生悲观失望，自暴自弃。而在自己的教学过程中，作为一名小学语文教学工作者，该怎样帮助学生树立和增强自信？下面我就结合自己的教学实践谈几点感受。

简介：摘要 :十九大提出立德树人的根本任务，国家越来越重视教育问题，对教师人文素养的要求也越来越高。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。师德建设始终是教师培养的一个核心话题。教师之所以成为教师 ,首先在于他必须具有高尚的师德。除此之外，较高的人文素养也是教师师德的体现，以及教师需要必备的素质。因此教师人文素养逐渐成为教师培养中越来越重要的环节，其重要性可见一斑。本文从立德的内涵和意义，树人的途径和方法，如何提升教师人文素养以及如何落实十九大立德树人教育任务等方面阐述教师人文素养的重要性。

简介：

简介：

简介：二、教师个体发展的时间策略 ,一个教育文本(教师自我发展中的各种事件乃至教师自身都是,教师的发展过程也就是对教育的理解过程

简介：

简介：　二、教师个体发展的时间策略　　　　质性时间有其固有的特点,一个教育文本(教师自我发展中的各种事件乃至教师自身都是,教师的发展过程也就是对教育的理解过程

简介：摘要面向21世纪教育改革的一个重要课题是如何培养创新人才，如何培养学生探索知识、发现知识的能力。而教学模式的构建能否大面积培养出适应未来信息社会高速发展的人才，是实现中国化的创新文化、创业文化的关键。文章从创新人才的特征，分析了我国目前的以教师为中心的传统学模式的弊端及以学生为中心的现代教学模式的优势和局限，根据我国传统教育特点，教学创新的必要性,提出了优势互补的主导—主体教学模式

简介：摘要面向21世纪教育改革的一个重要课题是如何培养创新人才，如何培养学生探索知识、发现知识的能力。而教学模式的构建能否大面积培养出适应未来信息社会高速发展的人才，是实现中国化的创新文化、创业文化的关键。文章从创新人才的特征，分析了我国目前的以教师为中心的传统学模式的弊端及以学生为中心的现代教学模式的优势和局限，根据我国传统教育特点，教学创新的必要性,提出了优势互补的主导—主体教学模式

简介：新形势下保持党员教师的先进性、充分发挥高校党员教师的先进性,　　　　充分发挥高校党员教师的先进性,提高党员教师的思想政治素质　　为了有效地激发和增强党员教师的先进性

简介：

简介：创造性游戏是幼儿通过想象力主动地、创造性地反映现实生活经验的游戏活动,教师对创造性游戏的有效介入能够促进幼儿在游戏中成长和发展。目前,教师介入创造性游戏时存在介入时机把握不当、介入方式单一、在游戏评价环节教师介入缺失等问题。教师应给予幼儿自由选择游戏的权利,选择恰当时机介入幼儿游戏,根据年龄区别性指导幼儿游戏,必要时调整幼儿的游戏角色,积极评价幼儿游戏行为,鼓励幼儿创新,以实现创造性游戏对幼儿的教育价值。

简介：

简介：教育的祛魅,教师成了,教师身份的

简介：教育的祛魅,教师成了,教师身份的

简介：　　　　五、提升教师教学行为有效性之策略　　　　关于提升教师教学行为有效性的策略研究,教师教学行为有效性形成过程的实质是教师学习教学的过程,对教师教学行为有效性研究具有参考价值

简介：摘要：小学教育作为我国教育系统的重要组成部分，承担着为儿童夯实基础，完成从幼儿身份转型成为学生身份的责任与义务，在当前教育体制改革不断深化的背景下，小学教育事业既迎来了发展机遇，同时也面临着新的挑战。数学是小学主要科目之一，培养小学生的数学应用能力，不仅有助于学生整体成绩的提高，更加能够为学生未来学习和生活提供保障，所以为了提高教学效率与质量，本文主要针对小学数学教师课堂提问有效性进行分析，并提出实践方式，以供参考。