简介：●一力辽加冕龙星第25届龙星战决赛9月26日在日本围棋将棋频道放映，淘汰赛中连胜安达立昌，高尾绅路，张璺猷的一力辽中盘击败七冠王井山裕太，夺得冠军及600万日元奖金并获得了与中国第7届龙星战冠军芈昱廷对抗的资格。这是一力辽的首个非限制性大赛冠军。

简介：这两天，不仅帮朋友夫妻订了去金泽和能登半岛玩的酒店行程，还看了《武士的食谱》这部有关加贺地区食物与生活的好玩电影，心里着实对日本的北陆地区泛起了浓浓的“乡愁”。12年前，我在日本的第一个寒假，便被姐姐和姐夫带去了北陆。当时着实有些怀疑，为什么放着有大好雪景，可以滑雪玩到飞起的北海道，或者是可以听着三线琴吃着黑毛猪的暖和；中绳不去，却要来这样一个新干线都没有开通（北陆新干线在2015年中陆续全线开通了），

简介：初到日本的人，一定会惊讶于日本人对排队的热爱——车站、电梯、厕所、入口、款台，还有各种镊厅的外卖窗口，到处都是井井有条的队伍。日本人之所以热爱排队，在我一个游客看来，首先是因为社会提供了便于排队的条件。地铁和新干线会在明显位置标注火车进站的时间；商场或食肆的入口处也会动态标明等候的时间，供人们权衡。

简介：日本便当在日本饮食文化中占据重要地位，在日本人日常饮食生活中扮演重要角色。本文从日本便当的特点入手，说明日本便当的特点受日本文化的融合性影响，分析日本文化的融合性对日本便当影响的主要方面。

简介：勇于创新不是日本央行（BOJ）的惟一“优点”，它还以擅长制造意外著称。比如，2014年10月，在毫无征兆的情况下，BOJ宣布将国债购买规模扩大30万亿日元，震惊全球，

简介：摘要日本民族是一个独特的民族，它特别善于吸收和利用外来的各种文化，这就从根本上导致了日本文化的别具一格。本文通过分析日本文化的主要特点，尤其是日本文化中的几种特色文化，总结出了日本文化与中国文化的差异，并作了一番浅析。

简介：高等教育大众化伴生的一个极其容易被忽视的问题就是残疾学生的招生考试与教育。同为高度重视考试装置的亚洲国家，日本当下扎实推行的残疾学生招生考试制度以及残疾学生高等教育事业给了我国如下启迪：推动我国相应事业的发展，明确政府、高校与社会机构的联动机制是前提；根据残疾种类的划分制定周密的应对举措是关键；构筑入学考试到授课再到就业的全程支援机制是核心。

简介：日本现行的大学入学考试有两类，即中心考试和各大学自行组织的个别考试。其中，中心考试是由独立行政法人大学入学考试中心举行的全国统一学力考试，其目的是“判定考生在高中阶段的基础性学习的完成程度”，考试科目共6科31门，这6科是国语、地理历史、公民，数学、理科和外语。考生可应所报考大学的要求参加1科、2科乃至全部6科考试；每科考试时间一般为60分钟，也有80分钟的。一般来说，考试出题以日本文部科学省下发的《高中学习指导要领》为准，以客观题为主要题型，答题使用“符号选择方式”。

简介：留学期间，我和外国友人的关系通常是客气的、有距离的，即便是聚在一起喝酒吃肉、唱歌跳舞、疯过玩过之后一觉醒来，还是不会成为互诉衷肠的知交，每当在一起时，脑海里还是会随时飘来“TA是外国人”5个大字。直到遇到她，一个名叫村濑礼衣的日本女孩，

简介：

简介：重视礼仪教育、重视对孩子的自立教育、重视孩子抗挫折的教育、重视创新教育，这是专家总结出的日本家庭教育的四大特点，下面我们从《家庭教育手册》看看日本家庭是怎样做的。

简介：2004年，17岁的我从华师附中毕业后，选择去日本京都大学留学。我寄宿的人家只有一位老妇人，叫鹤田惠子，她的孩子们都在外地工作。惠子慈眉善目，让我觉得很好相处。可时间长了，我觉得她是个苛刻至极的人。

简介：冷战结束后，日本对中东能源依赖程度不断加深，成为中东结构性冲突关联体系中最脆弱的单元之一，进而提出能源供给多元化策略，对参与中亚、高加索地区能源开发表现出积极态度。，日本在中亚的能源投资内容反映出日本能源策略的特点，主要以化石能源产品开发和提供技术服务为主，旨在能源产品和服务领域占据有利地位。由于日本对外能源投资重点很大程度上受到北美页岩气开发的影响，中亚能源的参与程度也将受到削弱。

简介：7月26日作为一个多雨的国家,日本可是经常下雨的,尤其是在雨季。我们一家来日本时,正好处于雨季。因为前几天都没有下雨,所以我以为我们不会遇上雨呢,可天气预报却说今天会下雨。下雨,这对于旅行的人来说可真是一件不太美好的事情。

简介：日本的《小学生守则》既包括学习各方面，也包含生活各方面，还包括一些地震知识。不迟到，进校后不随便外出。听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事先请假。严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

简介：学生的基本生活习惯可以在家庭教育中获得，也可以通过个人自觉学习来养成。然而，社会公共礼仪只有在与家庭之外的多元群体的接触和交流过程中才能有效获得。

简介：日本从20世纪80年代以来,逐渐实现了教师发展的制度化。2009年,日本成立了日本教学发展协会（JAED）,通过组织化的活动与不同的大学和个人合作,对日本的教师发展产生了积极的影响。研究梳理其发展历程、使命与目标、主要实践活动,从而为我国教师发展中心的建设提出启示与建议：增加政府对于大学教师发展的支持、相关支持体系的构建、注重教师发展的内驱力、注重国际交流与合作。

简介：日本人认为，找到四叶草的人会得到幸福。前不久，在日本神奈川县海老名市，76岁的渡边勇发现了极其罕见的“八叶草”，他表示：“过去也曾种出七叶草，但八叶草却是第一次，说不定可以加倍幸福!”据悉，渡边先生对园艺充满兴趣，一年前买了四叶草的盆栽，放在家中种植。

简介：2月18日，日本文部科学省召开第二次中央教育审议会教育课程分会，会议提出，当前在日本公立中小学大举盛行的“短时学习”将成为构筑高效灵活的课程管理体系中不可忽视的重要内容。当天会议中，文部科学省公布了2014年度日本公立中小学“短时学习”的实施状况调查结果。结果显示，半数以上的公立小学与超过70％的公立初中均每周5日实施“短时学习”。

简介：楚辞很早就传播到了日本。日本学者研究楚辞认真而努力,他们不仅研究楚辞的文本,也研究楚辞的作者如屈原和宋玉等人。日本学者不仅研究楚辞的汉文本,还将楚辞注解为一般日本人能够读懂的通用的版本,也作有楚辞的日文译本。虽然日本研究楚辞起步很早,但是日本的楚辞研究,其主要的成就还是出现于现代阶段。日本现代楚辞研究的特色主要有五点,其中最为突出的是将楚辞与日本民族和国家的起源联系起来这一点。使用楚辞为材料以证明日本为神国,这是日本楚辞研究的内驱力。以楚辞证明日本为神国,此内驱力一直存在,而且在现代益发突出,只不过随着时代的进步,日本学术界的楚辞研究采取了更加学术化的表现形态。