简介：摘要：本文旨在探讨语言类期刊编校工作的基本内容与相关要求，通过分析编校过程中常见的问题及其成因，进一步提出了相应的策略建议，希望可以提升编校工作的质量。文章一开始先概述了编校工作的基本内容，其中包括对于语言文字的审查修正，还有对于文章逻辑结构及格式排版的把握。接着文章又深入剖析了编校工作中常见的问题，并探讨了这些问题的成因，比如说编辑校对人员的责任心不足以及对语言文字规范不够了解等等。最后，文章又提出了一系列提升编校工作质量的策略与建议，如使用专业的校对工具、加强语法培训、遵循标点符号使用规则及制定统一的格式排版规范等等。

简介：摘要：近年来，学术界频繁出现学术不当与不端行为，其中学术期刊编辑是学术失信、学术造假的高发领域。学术不当与不端行为的发生实际上经过多个环节，作者缺乏诚信固然是产生学术不当与不端行为的种子，但编辑作为学术期刊诚信的建设者与参与者，对学术不当与不端行为的发生同样负有不可推卸的责任。基于此，文章围绕学术期刊编辑的学术不当与不端行为展开研究，简要阐述学术期刊编辑学术不当与不端行为的主要表现，综合探析学术期刊编辑的学术不当与不端行为辨析及防范措施，希望能为相关学术期刊编辑提高学术研究的创新性与原创性提出一些具有参考价值的合理化建议。

简介：摘要：学术领域内，期刊学术质量与编辑人员的学术水平有很大的关系，学术期刊编辑作为开展学术传播的关键，编辑人员学术水平在提高期刊学术质量上有重要意义。根据相关文献，以某地区的17种核心期刊发表的论文进行分析，同时检索知网数据库中该地区作者在《中国科技期刊研究》和《编辑学报》中发表的文章，针对发表的期刊单位、期刊质量评估指标进行分析，探讨编辑学术水平与期刊学术质量的关系，制定提高编辑学术能力和期刊学术质量的措施。

简介：摘要：本研究聚焦中学图书馆期刊阅读推广活动的创新设计及其实施效果，旨在应对信息时代下中学生多元个性化阅读需求的挑战。通过对基于兴趣导向的期刊推荐系统构建、线上线下混合式阅读推广模式的应用以及主题实践活动驱动的期刊阅读俱乐部的设立等策略进行探讨与实践，有效提升了期刊资源利用效率，满足了学生个性化阅读需求，培养了其深度阅读及批判性思维能力。实施效果评估显示，创新设计显著提高了学生的期刊阅读量，优化了阅读习惯，提升了信息素养和学习能力，并积极促进了校园文化氛围和阅读风尚的建设。