简介:摘要:近三十年间,行书的发展经历了传统的书写转向专门艺术创作的迷茫期,经历了流行书风的洗礼,经历了尝试挣扎脱离传统而后转向经典致敬的思考,从五届国展、六届国展等等国家级展赛一路走来,每一届国展,都像洋流的流动,引领数年内的创作风尚,暴露阶段性问题,再经多方论战,多维度思考,继而回归于经典。 关键词:高校书法 ;行书创作;课程建设 前言:
简介:随着新课程改革的逐渐深入,越来越多的有识之士把目光从原有的“学会”转向了“会学”.在基础教育中,物理对学生整体素质的提高和各方面能力的培养都有着十分重要的作用.在课改的浪潮中,培养学生的创造性思维也已成为当前初中物理教学改革的热门话题.因此在初中物理教学中,教师应把“以学生发展为本”作为基本的教学理念,注重对学生良好思维品质的培养,通过启发、引导,激发学生主动探索、敢于创造,产生非凡的思维能力,从而培养学生独立思考与分析的能力,体会和领悟事物的本质与内在的联系,实现“教是为了不教”的教育目的.为此在初中物理教学中,笔者从如下四方面对学生物理思维的培养进行了有益的尝试,取得了一定的成效.