简介：摘要：本文以七年级学生刚踏入初中阶段为契机，结合学生的发展特点，通过创建“水滴班”为抓手，从而形成具有鲜明特点的班级管理模式，从中培养学生的班集体意识、培养学生的班级管理意识，形成属于自己的班级文化。
七年级班级文化建设之“水滴班”的实践与思考
