简介：摘 要：泡泡袖在生活中应用非常广泛，袖子造型的变化也直接影响着整体服装的廓形，不同的造型也可以直接显现消费者的性格和情感。泡泡袖作为经典袖型，也是历史悠久的袖型，前几年也是流行元素之一，因此，在女装整体造型中也变得日益重要。常用的结构设计方法归纳出这样两种：旋转法和剪切法。本文主要论述剪切法中基础袖山剪开位置和旋转的角度；泡泡袖造型的袖山饱满量和切开线位置进行分析，提出泡泡量的饱满程度和剪开线不同位置的方法来完成结构中量的控制。

简介：到户外吹泡泡，是个充满乐趣的活动。在阳光下，泡泡会显出美丽的色彩。告诉你个小秘密：你不仅可以吹出完整的泡泡，

简介：夜已经很深了，到处都黑漆漆的。海里的小鱼小虾都睡觉了。小海鬼波迪在床上躺着，他的眼睛闭得紧紧的，却翻来覆去睡不着。他想：“我今天一点儿也不困，一定是因为我还没玩儿累。我再出去玩儿一会儿吧。”于是，他爬起来，飘出了海盗船。

简介：今天阳光明媚,我和小伙伴们在公园里玩吹泡泡。我拿出了吹泡泡的工具,用小棒蘸（zhàn）了一下泡泡水,嘟起小嘴用力一吹,五颜六色的泡泡出现在我的面前,我好开心!有的泡泡像一个个淘气的小娃娃,有的泡泡像一个个大气球,还有的泡泡像一颗颗晶莹剔透的珍珠。看到小伙伴在抢着戳（chuō）破我吹出来的泡泡,

简介：

简介：

简介：来到了花园,我把吹泡泡的玩具摇了摇,再拧开盖子,拿出吹泡泡用的吸管,在瓶子里蘸了一点泡泡水。我把蘸好泡泡水的吸管向空中轻轻一吹。啊!成群的泡泡争先恐后地向空中飘去。它们有的大,有的小,在阳光的照射下,圆圆的泡泡五颜六色,有红的、蓝的、绿的……五彩斑斓的泡泡在空中悠闲地飘啊飘,一会儿飘向左,一会儿飘向右;一会儿聚在一起,好像要说什么悄悄话,一会儿又各自散开，仿佛正自由自在地享受着日光浴。我拿手指轻轻一碰，泡泡就“叭”的一声消失了。也许泡泡们害怕了，去找妈妈了吧。

简介：2-3岁指一指字精灵小字点在哪里？3-4岁大象在哪里？谁在教大象吹泡泡？5-6岁图画故事的名字是什么？在字卡页中找到“泡”，数一数画面中有几个字宝宝“泡”？

简介：Key:你看我们的身边到处都有什么?是"air"。Nono:哦,就是空气。的确,它可真是无处不在呢。Key:不过"air"除了表示空气,还有很多其他意思。Itjusttakestwohoursbyair.乘飞机只要2小时。PleaseairthetheT-shirts.请把这些T恤衫晾晒一下。

简介：夜深了，满天的星星像沙滩上的贝壳一样多。我把吹泡泡的玩具放在床头，甜甜地睡着了。不知过了多久，我在迷迷糊糊中，感觉房子慢慢地飘上了天。我从床上爬起来，推开窗。

简介：

简介：　　今天是星期天,可快五点了,妈妈还没回来.我想:妈妈这么忙,我应该帮她做点事.现在是烧晚饭的时间了,我来帮妈妈烧饭吧.……

简介：我们是美国奥兰多海洋公园的海豚。我们可以从气孔喷出一股空气，然后，一转头，就制造出非常漂亮的气泡圈圈。我们和圈圈玩，顶着它转圈。这可是海豚的水圈舞啊!人类觉得，我们不会弄什么花样，今天就让他们瞧瞧!还好，教练很谦虚，他说：“这些动物还有许多东西要教我们哩!”

简介：吹泡泡啦!小泡泡在阳光下变成彩色的了，五彩缤纷，美丽极了!

简介：字精灵的宠物藏在哪里？用笔把字精灵和各自的宠物连线。你想把泡泡飞机送给哪个字精灵，就给飞机涂上哪个字精灵服装的颜色，并从贴纸上揭下他们的宠物贴在飞机上。

简介：今天，我和几个小伙伴在阳台上吹泡泡。我把泡泡水搁在阳台上，右手拿起泡泡管，在泡泡水里蘸一下，鼓起腮帮，轻轻一吹，五颜六色的泡泡从我的泡泡管里成群结队地钻出来，像一群精灵在翩翩起舞。

简介：同学们都玩过吹泡泡的游戏吧，一个个晶莹的泡泡，在空中飘动着，梦幻而又浪漫，让人仿佛置身于童话世界。今天我们就将泡泡们集合起来，组成一道“彩虹”，比比看谁的彩虹最美。

简介：　　那天天气晴朗,下午第四节课外活动课,我们六个女生在操场上围了个圆圈,每人左手拿着泡泡液瓶,右手捏着捏柄,将那菱形插进瓶内蘸满泡泡液,然后举在脸前,做好吹的准备.……

简介：一天，小象和小猪拿着肥皂水去公园里吹泡泡。到了公园里的草地上，小象和小猪开始吹泡泡。一串串泡泡从吹泡泡机里跳出来，在阳光下飞来飞去。泡泡有大有小，泡泡的颜色也各不相同，有红色的、绿色的、黄色的……

简介：今天，我路过一家家具店，听见一个小女孩天真地对爸爸说：“我要一张有弹力的泡泡床。”爸爸有些不耐烦地说：“不是我不给你买，是世界上根本就没有这种床嘛!”说完，抱起小女孩就走了。留给我的是小女孩失望的眼神。