简介：社会对权力的制约是必不可少的，而公共领域就是一个有效的监督机制。在公共领域的结构转型中，哈贝马斯认为核心是公共舆论。在哈贝马斯看来，由于垄断资本的兴起，传统媒体时代，公众在信息传播过程中处于弱势地位，导致社会的对话被管理起来。而以自媒体等为代表的全媒体时代来临，通过降低门槛、动态整合、多方传播等方式强化了公共舆论。尽管如此，在哈贝马斯看来，公共领域解决问题的能力并非是万能的，存在着诸如内部分化等难题。

简介：学界及实务部门对人民监督员监督范围的既有研究主要集中在＂三类案件＂上,缺乏对＂五种情形＂及＂一项补充＂的合理性探讨。对＂五种情形＂的监督虽初衷良好,但应警惕其异化为检察机关执法合法化的符号。对＂一项补充＂规定的任意探索则不仅加大了制度运行成本,同时存在民主性缺位和工具化倾向的弊端,需要在执行中慎重对待。

简介：本文在“语言生活层级”观念的指导下，讨论领域语言规划的若干问题。回顾中国百余年来语言规划的发展历史，会发现国家语言规划首先是依托教育领域开始的，接着逐渐向行政、文化、社会服务行业等领域延伸。时至今日，已经发展到各领域做好本领域语言规划的时代了。领域语言规划的基本内容，一是支撑国家语言政策，二是建立与工作质量相关的领域语言文字规范标准，三是解决领域语言问题。领域语言规划的基本运作机制，应当是行业主管部门“主管”，国家职能部门指导，专家队伍学术支撑。当前，做好领域语言规划的主要问题，一是许多行业语言意识淡漠，二是对领域语言生活的学术研究有限。领域语言规划上连国家的语言政策，下通各行业末端的企事业单位的语言生活，在国家语言生活管理中具有重要地位。应通过一系列行政运作，发展领域语言学，为领域语言规划夯实基础，铺平道路。

简介：为有力强化对领导干部的日常监督管理．防止干部“带病提拔”、“带病上岗”，赣州市出台了《赣州市开展建立整治买官卖官问题“特别监督档案”试点工作实施方案》，重拳出击买官卖官问题。

简介：《指南》艺术领域的实施，应把握住以下主要内容：不可用成人的眼光去评判幼儿对艺术感受理解的正确错误，也不能以成人的习惯去评论幼儿艺术作品的优劣。不要以幼儿艺术表现的结果．如画得像不像、唱得好不好等标准去评判幼儿。成人应当更多地倾听、接纳幼儿对事物和艺术作品的感受和理解，欣赏和尊重幼儿的艺术表现。单纯追求技能水平的艺术教育会抹杀幼儿灵动的艺术想象和创造欲望，甚至伤害幼儿的自信和艺术兴趣，应当制止和摒弃。

简介：初一学生家长王宁有一肚子的抱怨：“原本可以在课堂上学透的知识，非逼着你在收费的课外机构反复学、超前学，这不是一种浪费吗？”与餐桌上的杯盘狼藉相比，教育的世界里，隐藏的“浪费”更为可怕。因为它所牺牲的不只是时间、金钱或是精力，更是孩子们成长路上对生活、对世界、对自我的感受、观察、思考、认知的体验与机会。

简介：你是不是还在为无法记住语言领域的内容而苦恼？如何记住语言领域的两个子领域及它们的目标呢？看看下面的口诀，你也许会豁然开朗。

简介：一、社会领域的两个子领域社会学习要力行，人际交往多沟通，第一个子领域：人际交往。强调社会领域学习重在“力行”即“做中学”．人际交往能力主要在与成人和同伴的交往沟通的过程中学习到。

简介：

简介：浯言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

简介：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容．也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待内己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。

简介：社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展．其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

简介：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

简介：摘要教育是立国之本。德育作为中学教育工作的重要组成部分，主要是对学生进行思想政治、社会道德、法律、心理健康等各方面的教育，对提高学生综合素质、保证学生健康发展、学生个性形成有着十分重要的意义。因此中学德育教育已成为当下学者和老师研究的重点和难点。本文就此从德育渗透到各学科中、中学德育教育体系、校园文化建设、中学与大学德育教育衔接、中学德育评价方式转变等几个方面详细论述了中学德育领域的延伸与深化，旨在给中学德育教育工作者提供一定的参考。

简介：本文对哈贝马斯的《公共领域的结构转型》一书中一些重要观点进行梳理，并就网络平台对我国社会公共领域建构的影响等问题进行了探讨。

简介：《领导力教练》一书被领导力大师沃伦·本尼斯称赞为高管教练领域的最佳文集，现今已更新到第三版。其作者包括当今世界上最优秀的教练们：马歇尔·戈德史密斯（MarshallGoldsmith），保罗·何塞（PaulHersey）、贝瓦力·凯恩（BeverlyKaye）、大卫·尤里奇（DavidUlrich）等。

简介：通过学习《指南》，相信大家会提高自己的认识，更。新。自己的理念，但更重要的是要在教学实践中去贯彻《指南》。一下面．我们列了一些与语言领域相关的教学案例，并在案例后附上了专家的评讲。老师们可以在读完案例后，先不看专家的。分析，而是自己想一想。这些老师的做法有哪些特别好、值得借鉴的地方．有哪些地方仍然需要改进。然后，再对照专家的评讲，验证一下自己的分析是否正确。

简介：

简介：本文首先对多模态进行了简要的阐释，接着指出多模态研究的常用方法：社会符号学研究方法、系统功能语法的多模态话语分析方法（SF-MDA）以及多模态互动分析方法。而SF-MDA研究方法中，元功能思想的影响非常深远。文章随后对多模态研究的主要领域进行了梳理：和声音相关的研究、和动作相关的研究、图文关系的研究以及多模态识读的研究等。综上所述，对多模态研究方法和研究领域的阐明有利于多模态研究的进一步发展。

简介：＂真实＂,是新闻的灵魂。正如每一个日子都是夜与昼的交替,不同国体下的社会也呈现明与暗交融的状态。全面立体挖掘社会的真实,是新闻媒体的责任。从媒体自身意义来说,舆论监督是其树立权威、增强竞争力的重要手段,没有舆论监督的媒体,就等于战士放弃了匕首和投枪。