简介：摘要：

简介：摘要：本文主要就学习背向滑步推铅球过程中经常出现的一些错误技术动作进行归纳、整理、总结，采用相应的矫正策略以帮助学生改正技术动作，提升技术水平，提高铅球成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨培智学校低段轮滑初级阶段的教学策略，通过对培智学生的特点分析，结合实际教学经验，提出了一系列针对性的教学方法和手段。旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的轮滑技能和运动能力，促进其身心发展。

简介：摘要：随着物质生活的丰富和生活水平的提升，人们逐渐开始关注文娱的发展。速度轮滑运动，由于表现性和娱乐性较高，吸引了数量众多的喜好者，拥有非常广阔的发展前景。所以，速度轮滑运动相关训练的研究，也需要同步跟进。下肢支撑能力的训练，是速度轮滑运动员日常训练的重要组成部分，能够大幅度提升自身的运动能力。本文从下肢支撑能力训练的意义入手，分析了陆地模拟训练、器械训练、单侧专项训练、想象训练、组合训练五种方法，供有关部门和速度轮滑教练员进行参考和改进。

简介：摘要： 湖南属于亚热带地区，气候特征为降水集中，雨季分明，暴雨灾害最为严重，尤其以湘东南地区地质灾害最为明显。通过对湘东南典型滑坡地质灾害点开展经纬度测量、滑坡点土壤类型、岩土结构成分取样等相关数据分析，对湘东南地质灾害频发地区开展滑坡诱发因子调查，系统分析了湘东南地区滑坡诱发因素对滑坡的贡献率。

简介：摘要：在幼儿教育体系中，体育教学是一项十分重要的组成部分，对幼儿身体素质的提高有着积极的促进作用。其中，轮滑运动是近年来逐渐发展起来的一个体育项目，具有很强的趣味性，也能够很好地提高幼儿的身体素质和体育能力，促进幼儿的健康成长。因此，很多幼儿园都将轮滑运动引进到了园内体育活动中，并配套地开展了轮滑教学。本文系统总结了轮滑教学对幼儿成长的意义，并提出了在轮滑教学中渗透健康教育的有效策略，希望可以为轮滑教学的有效开展提供帮助。

简介：【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”“合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”由此可见，充分挖掘每个环节中蕴涵的学习机会和教育价值，科学、合理地安排幼儿的一日生活，真正实现“一日活动皆课程”，对幼儿的成长有重要作用。

简介：

简介：摘要：《指南》指出:“落实以游戏为基本活动，让幼儿在自主、自由的真游戏中获得经验”。结合我园小山坡的游戏场地，幼儿对于草坡产生浓厚探知欲望。本次对幼儿滑草游戏的研究是以案例为切入点，使用案例跟进的方法分析教师是如何通过观察去追随幼儿的兴趣并提供相应的环境和材料;如何熟悉幼儿的需要和潜在的发展,从而或在幼儿身后支持、以引导者的身份提供适宜的支架，最终促进幼儿在自我发现问题、解决问题的过程中建构经验，获得发展。

简介：【摘要】近年来，游戏观察作为热点词汇再次被广大幼教人所关注。一线教师对游戏观察的意义十分明朗，但大多对观察的要点不清楚、缺少系统的观察方法，所以出现了观察存在盲目性、内容存在不完整性、记录存在主观性等问题。本文具体阐述了“聚光镜”式观察策略是如何在大班幼儿建构游戏的观察指导中进行运用的，主要通过“六部曲”来实现对游戏的观察、分析和支持。