简介：妈!我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。听!后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些睡了。听!后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑!怕啊!野猫野狗在远远地叫。可不要来啊!只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚地响？妈!我要睡了!那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚地响。它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？

简介：雨，其实是扑怀而来的空气里氤氳着水墨意境时我正浅盏沏茶白瓷柔润观音浅笑楼角点点消融

简介：栀子花开了，空气中飘散着怡人的气息。花的香味本来有些浓郁，因着这雨水的拍打，变得清新淡雅起来，的确是沁人心脾。

简介：它们从同一片云彩上落下来，一同飞翔了很远很远的路程。在半空中，一滴雨问另一滴雨：

简介：我的模样可是娇滴滴的呢!你看别的植物都是竖着长的，我不一样哦，我是平卧着长的。懒呗!总是不爱起床!不要笑我，我知道你有时候也是这样子的!不过我们一般依附在大树身上向上生长，能长到3米，比姚明还高呢!想知道我从事什么职业？嘿嘿，告诉你吧，我可不是吃素的，是肉食性植物哦!我有“娇艳猎手”的称号呢!

简介：有一次，我在雨中走过荷池。一塘的绿云绵延，独有一株半开的红莲挺然其间。

简介：前几天,天气变幻莫测,刚刚还晴空万里,不一会儿就阴云密布了,令人揣测不出到底会发生什么？老天的变脸节目真令人惊叹呀!这就是大自然的奥妙,大自然总会给我们带来快乐。

简介：<正>那年夏天,你陪着我在倾盆大雨下奔跑,在低矮的屋檐下飞速地穿行着。不知有多少人回过头来惊异地看着我们俩,又不知道有多少人对我们在雨中飞奔的行为感到莫名其妙。想来也是,两个十岁左右的小女孩没撑雨伞,没穿雨衣,没有家长的陪伴,就这样在雨中紧紧地依偎着、奔跑着,貌似淡定,又略显紧张。

简介：雨是入夜以后下起来的，滴落在雨棚上，如穿着木屐独行古人清晰的足音。

简介：一早起来，拉开窗帘，就看见水雾布满了玻璃窗。看不到阳光，心情立刻变得很不愉悦。

简介：雨是一种自然现象，四季的雨有它们不同的特点、不同的韵味，让人回味无穷。春雨跳起华尔兹，吸引小草钻出地面，探头探脑；惹得迎春花早早地吹起了喇叭，通知大家一年之计在于春：闹得小河从睡梦中醒来，和伙伴们嬉戏着奔向大海。我也在春雨纷纷落下之际，冲出家门，顾不上打伞，只为享受这清爽的沐浴时光。

简介：

简介：天空有个很大的幼儿园，可爱的风娃娃、调皮的雨娃娃、好动的雷娃娃、文静的雪娃娃、漂亮的彩虹娃娃都在里面，太阳阿姨是老师。夏天到了，太阳阿姨接到小喜鹊衔来的求救信，农民伯伯的西瓜地旱了，想请雨娃娃帮忙下些雨。

简介：一提起我的弟弟,我便不寒而栗。他可是远近闻名的＂雨神＂呢!那小嘴一嘟,眼睛一眨,＂雨＂便夹着＂风声雷声＂降临啦。瞧,＂瓢泼大雨＂在无意中又被我惹来了。刚从学校回到家,我便听到我的卧室里传来一阵奇怪的响声。推开门,眼前发生的一幕把我惊呆啦——弟弟正胡乱摆弄着我最爱的圆珠笔。我顾不得放下书包,连忙冲到弟弟面前,从他的＂魔爪＂里夺过圆珠笔。

简介：“雨”是写景作文中的常客，也是写景作文中一位常见的病号。下面，先让我们来看看它的一些典型症状。

简介：有一天，你走在街上，“吧唧!”一个馅饼不偏不倚地砸在了你的脑袋上，你使劲掐了掐自己的大腿，顿时惊喜地叫了起来!没错，天上真的掉馅饼了!其实，天上不光会掉馅饼，鱼虾、螃蟹、蜗牛……这些都可能从天上掉下来，品种之丰富绝对让你咋舌!

简介：笔者教学数载,略有心得,深刻地认识到如果教师在教学过程中照本宣科,机械地说教,教学效果就会不佳;如果教师善于运用通俗易懂的语言,并结合一些成语、名句使课堂气氛活跃起来,教学效果就会得到极大提高.下面,笔者就谈一谈自己关于亚马孙热带雨林的教学感悟,与大家共享.在讲授“亚马孙热带雨林的优越性和脆弱性”时,我引用了“外强中干”这个成语,学生反馈效果较好.

简介：①雨是上天赐予大地的甘霖。近年来，随着气候变迁和生态环境恶化，不少地方的雨越下越少；然而，在其他地方喊渴的同时，“雨城”——四川省雅安市依然云丰雨盈，“天漏”不休。

简介：不知打哪儿来的雨打破夜的静一帘一帘挂满窗棂密得就像心事填满心里的空

简介：作品秋天的雨秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把钥匙，带着清凉和温柔，悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏，红色给了枫树，金色给了田野，橙色给了水果，紫红的、雪白的颜色给了菊花。