简介：摘要随着城市、工业的发展，人口递增，部分河道污染严重，部分地区工业和生活废水未经处理直接排入江河，水环境污染状况比较严重，如练江和枫江河段水质已为劣Ⅴ类，榕江下游段水质达也达Ⅳ~Ⅴ类，地区面临水质性缺水危机日益突出。部分河流水环境容易严重不足，在现在的开发利用水平下，河流基本丧失自我修复能力。基于此本文首先介绍练江水系连通工程规划，其次就对工程实施后的工程效益进行分析。

简介：摘要水是地球生物赖以存在的物质基础，保护水资源要从自身做起，减少对污染物的排放，提高环保意识，水源的保护需要全社会的配合，必须引起高度重视，切不可有丝毫的松懈和麻痹。南水北调中线工程引江水是天津市饮用水源之一，对引江水原水水质浑浊度、氨氮、耗氧量等指标进行检测，并对全年水质指标变化趋势进行分析评价，找出变化规律，分析变化原因，以期对水厂有效进行水处理提供参考。

简介：2005年12月-2006年5月，采用实地调查、资源调查、走访调查等方法，对梅江干流开展鱼类资源调查研究，本地区鱼类以鲤形目为主，占总种数的69．23％，其中又以鲤科鱼类为最多，占鲤形目的68．89％；其次是鲈形目和鲇形目，分别占总种数的15．38％和10．77％。此次调查采集到21种在《广东淡水鱼类志》梅江水系没有记录的鱼类。梅江鱼类可划分为热带平原、江河平原、中印山区、上第三纪和北方平原五个鱼类区系复合体。同时，本文探讨了梅江鱼类资源的合理开发与保护对策。

简介：印象珠江三角洲“珠江烟波接海长，春潮微带落霞光。”诗人笔下的珠江三角洲美如画卷。珠江三角洲城市群包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山、惠州、肇庆等城市。

简介：唐朝诗人高适有一次去浙江游玩，一天晚上他住在杭州的清风岭。那天正好是八月十六，月色很美，于是高适便登上山顶观赏月亮。

简介：江大佬在泗州城有多家店铺。有钱的江大佬，最近心很烦。满城的公子哥，女儿一个都不喜欢，却爱上了吹糖人的唐小糖。

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简介：四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作巾被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，

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简介：2013年6月26日我们到云南曲靖市开放学院考察，而后顺便到珠江发源地看看。此时的海南正是酷热，而这里的气温20度左右，感觉非常凉爽。珠江源位于曲靖市沾益县城北50公里的马雄山东麓。马雄山是一座海拔2500米的平常青山，没有突兀的奇峰，也没有怪松、名寺、迷雾。在云南大山的行列里找不到它的名字，在各类辞书里也没有它的说明，要不是和珠江联系在一起，没有多少人会留意它。这里尽管是省级旅游区，可游人寥寥无几。山脚下有一由青草及灌木点缀的石壁，石壁正面有一拱形溶洞，溶洞口高度与宽度都不过三四米，细流从洞内石缝里渗出，汇入洞外一个平静清凉透明的浅浅水湾。水湾的水溢出去，变成一池浅水、一条小溪，便是南盘江的水源，也就是珠江源!尽管珠江源太平常，可没有它，哪有珠江，更没有珠江流域众多的人口和繁荣昌盛的经济文化。

简介：我的故乡广州，是一个风光秀丽的地方，那里有景色迷人的白云山，名扬中外的陈家祠，美丽的越秀公园，还有秀丽的东山湖公园……但是我觉得最美的要数珠江了，谁见了珠江都会竖起大拇指，赞口不绝。

简介：新安江水库距浙江建德新安江镇2千米，是一座蓄水防洪兼有发电、灌溉、航运、渔业功能的人工水库。水库面积为537平方千米，库容量187亿立方米，有各类小岛1087个，故又名为千岛湖，是东南最大的大型水库。水库内投放了大量的青、草、鲢、鳙、鲤、鲂、鲫等鱼种，还有野性十足的鲇、黑鳗、鳜等肉食性鱼种。由于水库建造时间较长，库内鳙、草、青在25千克以上都不足为奇。

简介：桂江上接漓江，下汇西江，自北向南100km，贯穿昭平县境内7个乡镇，桂江水质的优劣直接关系到昭平人民的生存环境和发展空间，2003年国庆黄金周期间，我们到校外开展课外活动，同学们惊奇地发现桂江水域流经县城段出现一条异色的污染带，江面上漂流着

简介：喝珠江水,抒珠江情,共谱和谐珠江新篇章,由共青团广东省委员会与广州珠江啤酒集团有限公司主办、《黄金时代》杂志社承办的"珠江纯生杯"《珠江情》文学大赛征文活动自启动以来,全国各地的青少年文学爱好者反应热烈,《黄金时代》编辑部不断收到各种体裁的佳作,现刊登部分来自校园的文章与诗歌,供读者共赏。欲阅全文,可打开《黄金时代》杂志社网站,点击"珠江啤酒征文活动",网址是http://www.golden-age:cn/GB/De-fault.aspx,敬请留意。

简介：案例概述本课设计将'双课堂'与'专题'结合在一起进行新尝试,专题方向为'学会做一个信息时代的阅读者',整个设计包括课文阅读(学情调研)、拓展阅读、定向写作、答辩汇报、文章修改五个阶段。第一阶段(学情调研1课时):学生自学课文《项羽之死》并在虚拟课堂中随意提问发言,互相交流解答。在此过程中,教师引导学生发现自己的问题或者兴趣点,培养学生问题意识,作为下一阶段学习的起点。同时,教师还要通过观察,发现学生在

简介：爸爸的信息跨过半个中国的距离跋涉到我的电脑上。他说女儿，天气凉了，给你添点儿新衣服，看中什么把网址发给爸爸。我回他说我不要衣服要CD行不？他说，

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简介：一、来稿内容应依次包括：题名；作者姓名；摘要；关键词；正文；参考文献；作者简介；作者详细通信地址、邮编、电话号码或电子邮件地址。