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简介：二战期间，德国间谍希莱成功地从苏联盗得了一份坦克资料，这份资料详细记录了苏军坦克的重要数据。一旦这份资料落人德国之手，这些坦克在战场上就将成为破铜烂铁。

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简介：又到了即将放暑假的时节,好期待呢!哎,且慢!七年级、八年级的同学们,你们的口试复习季是不是也该开始了呢？把下面的精选练习资料掌握了,才能安心愉快地玩耍哦!一、打招呼1.Hello!/Hi!你好!2.Goodmorning/afternoon/evening!早上好/下午好/晚上好!3.A：（1）Howareyou？你好吗？（2）Howareyoudoing？你怎么样？（3）Howiseverythinggoing？一切顺利吗？（4）Howarethingsgoingwithyou？一切好吗？

简介：年刊的重要功能之一，是具有资料性，其所提供的资料必须是完全的、权威的，这样才可避免日后的争议。可是在《中国集邮年刊（2016版）》中，邮资票品目录的完整性上都未能做到这点。举三例说明：一是2015年12月30日发行了《第九届江苏省园艺博览会会徽》普通邮资明信片一枚，但在目录中未反映；二是香港邮票目录中，未注明邮票面值；三是澳门邮票目录中，缺《羊年》小型张图。

简介：作为一部重要的先秦古籍,《周礼》对研究先秦时期的政治、经济、法律、文化、礼仪制度以及审美风尚、工艺水平等等,都有一定的史料价值。

简介：在语文阅读教学过程中,＂课题——作者、背景——文本＂这种模式化的教学程序往往对学生的后续阅读造成了不良影响。在教学过程中,教师应结合具体的教学情景,动态地把握教学流程,选择最佳的介绍时机,使背景资料的介绍能促进学生对文本更深入的理解。那么,在阅读教学中该如何适时有效地呈现背景资料呢？笔者结合一些教学实例,谈几点想法,请专家指正。一、紧扣文本,精心选择每篇文章都与其时代背景、作者创作意图息息相关。文本不同,教学目标不同,背景资料介绍在教学中选择的内容也有所不同。如进行知识教学,就要选取必要、精当的知识,

简介：摘要文章笔者从事园林绿化工程资料收集与管理工作多年，现结合实践，对做好园林绿化工程资料的收集与管理进行深入探讨。

简介：国家新闻出版广电总局令第2号《内部资料性出版物管理办法》已经2014年12月19日国家新闻出版广电总局局务会议通过，现予公布，自2015年4月1日起施行。

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简介：随着新课程的逐步实施与推进，对历史教师的课堂教学也提出了新要求——让历史课堂成为学生全面发展的舞台、健康成长的阶梯。建筑是人们用木材等构建的供人居住和使用的场所。在历史的发展和沉淀中，建筑已经不仅仅是现实存在的建筑，它还拥有深厚的文化内涵。现结合本人教学实践，谈谈建筑在高中历史教学中的运用。

简介：对长征文献资料的内涵、特点、分类进行了解读,阐释了红军长征文献资料收集整理的意义。以遵义师范学院为例,探讨了红军长征文献资料收集整理的实践。

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简介：摘要针对越南火电工程倒送电的过程及按越南电网要求应准备的资料进行了详细介绍，为日后相关企业在越南进行倒送电施工时提供指导，倒送电过程中提前做好准备，以免在相关问题上浪费大量时间，拖延工期。

简介：本研究将视听觉资料分为了视觉资料、听觉资料、视听资料三类。视觉资料分为图片资料、照片资料、实物资料、漫画资料；听觉资料分为录音磁带和CD资料；视听资料分为电视广告、电影、电视剧、flash。主张关联视听觉资料的类型与词汇的特性，将教授学习的效果极大化。设计了“导入一解释＋说明一练习（形态上＋语义上）一总结”的课堂教学指导模式，吸引初级韩国语学习者的兴趣，帮助学习者记住单词，缓解背单词带来的压力，使他们顺利地进入到下一阶段学习。

简介：摘要目的探究输血不良反应监测的临床意义,为临床安全输血提供参考。方法建立输血不良反应的监测系统，具体由临床输血管理委员会、输血科以及临床医生组成三级监测程序，医护人员填写输血不良反应登记表，分析输血不良反应发生情况。结果总输血人次为21053，共计75256U血液成分输注，发生输血不良反应率为70例，不良反应发生率为0.33%；在输血反应类型中1类反应13例，第二类反应56例，第三类1例。结论建立输血不良反应监测系统，可以更为直观的查看各种不良反应发生情况从而有效进行预防，提高输血的安全性和有效性。