简介:一些不断追求教育教学进步的读者在和本刊编辑交流的过程中,纷纷提出要我们为其推荐语文教育教学专著的要求。鉴于此,本刊决定定期以语录摘发的形式,向读者推荐若干部适合其阅读需求、有助于其专业成长的语文教育教学专著。本期推荐的是著名语文特级教师——人大附中西山学校王君老师所著的《青春课堂》、教授级特级教师——江苏教育学院附属高级中学冯为民老师所著的《在坚守中成长》、教授级特级教师——江苏省泰州中学董旭午老师所著的《让语文回家》、语文特级教师——湖北荆州市高中语文教研员王世发老师和湖北荆州市教科院副院长王佑军老师主编的《我的荆州,我的语文》。管中窥豹,相信读者会因我们的推荐而对这四部专著有一个粗浅的认识。
简介:摘要班主任是班级管理的灵魂,是沟通学校、家长、社会的桥梁和纽带,是班级学风、班风的引领者、塑造者,作用非常重要。在长期的班级管理工作中,本人对管理班级积累了许多经验,可用“爱、勤、严、细、实、新”这六个字来概括。
简介:在现代档案学理论中,来源原则是“一切原则中的原则”。正如德国档案学者布伦内克所说,随着来源原则的完善和发展,它逐渐被公认为既是档案整理原则,又是组织原则,也是研究原则。这一档案工作的基本原则在我国更为普遍的表现形式是全宗理论。长期以来,我国传统档案理论最基本的认识就是:全宗是一个独立的机关、组织或个人在社会活动中形成的档案有机整体,同一档案全宗的文件不能分散,不同档案全宗的文件不能混淆。从理论渊源看,我国的全宗理论是在前苏联档案界20世纪20年代提出的“莫斯科公式”的基础上发展而来的,它源自于来源原则,是以来源原则为基础形成的具有一定自身特色的理论体系。