简介：摘要在当前的初中教育过程中，更加侧重于培养学生的全方面素质教育，是当前初中教育的重点内容。音乐教学是素质教育中的重要组成部分，其不仅可以培养学生的音乐素养，同时也可以推进学生的全方面发展，在初中教育过程中有着非常重要的意义和作用。因此，在实际教学中，利用红歌教学来培养学生的爱国和民族情感，从而推动学生的审美、鉴赏能力发展。

简介：摘要 ：小学是学生成长和发展的关键时期，开展教学的时候，要对校本课程进行重点开发，为学生提供丰富的学习资源，带动学生成长和发展。从现代教育理念出发，要维护学生发展，要让学生成为发展中的人。从这个层面上分析和出发，能够以小学红歌校本开发为前提，让学生学习红歌，感受红歌精神。这会为学生的成长和学习提供动力支持，也让学生真正地在红歌校本课程开发中找到成长的方向和阵地。因此，学校开展教学的过程中，要积极开发有特色的红歌校本课程，要让教师和学生共同成长发展。

简介：秋风萧萧愁杀人,出亦愁,入亦愁。座中何人,谁不怀忧,令我白头。胡地多飚风,树木何修修。离家日趋远,衣带日趋缓。心思不能言,肠中车轮转。

简介：FRIDAY,FRIDAY.Itisahappyday.IamplayingFOOTBALLwithmgFATHER.Mgsister,FIONAisFLYINGkites.MgFRIEND,FITCHisboatingonthelake.

简介：Whatdoyouwanttobuy,EDDIE?IwanttobuyatoyELEPHANT.IthastwobigEARSandalongnose.ItlooksEXCITED.

简介：大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!大意大风刮起来了,天边的云随着风翻涌啊!统一天下的霸业已成,我就此荣归故乡。在这天下初定之时,那些曾跟我一起打天下的勇士们如今在哪里呢?我多么需要他们去镇守国家的边疆!

简介：

简介：摘要海门山歌主要是我国优秀的文化瑰宝，其起始于海门地区，是当地劳动人民在长时间的实践活动当中衍生出来的地方优秀文化。本文分析了海门山歌进入课堂教学当中的策略，基于此，期望为未来的相关研究提供参考。

简介：

简介：但不懂侗语的人听了用侗族唱的侗族大歌,侗语称侗族大歌为,　　侗族大歌是侗族民间合唱多声部歌的统称

简介：大树下,小兔开开在拍红气球,边拍边数数:“一、二、三……”

简介：摘要我国的古诗词文化源远流长。小学生通过学习古诗词，既可受到历史文化熏陶，提高文化素养，又可在情感上得到美的体验，从而提高综合素质。本文以教学《送元二使安西》为例，探讨小学古诗词吟诵教学在学生学习中华优秀文化、理解诗意、感悟诗情和发展语言等方面的有效策略，以寻求小学古诗词教学的新突破。

简介：WhoisintheGARDEN?MyGRANDPAisintheGARDEN.Whatishedoing?Heishoeing(锄草).Oh,theGRASSlooksGREENandfresh.

简介：“嘿,鹿丹,可以教我弹钢琴吗?”许多次我鼓起勇气,却总在最后一刻碍于面子,把话硬生生地咽了回去。从小,我便对钢琴有着浓厚的兴趣,只可惜,钢琴和学费对我的家庭而言太过奢侈,我不得不放弃对它的向往,却始终无法忘怀。每每看到同桌鹿丹在音乐室和舞台上弹琴时,我心里总有些说不出的羡慕。

简介：老家玉石洞村的山地野坡上,长满了好看的红刺树。尽管这些树不怎么高,却枝繁叶茂,勃勃生长,带给人一种生命的力量。每每立春不久,树枝上一根根尖刺便殷红得透亮,锯齿形的细叶稠稠密密,绿得鲜鲜嫩嫩,摇出阵阵清香。这时节人们纷纷去采摘树叶,管这红刺树的春叶叫刺叶菜。

简介：不管教了几遍的课文,每次上课之前,尤其是公开课,总需要再次研读,查阅大量资料,才能有底气走上讲台。《登幽州台歌》的备课过程亦是如此。

简介：在茫茫的大海上,几只海鸥轻轻掠过,它们挥舞着双翼,自在地盘旋着,飞向一片充满生机的岛屿——百岛洞头。风生水起,波涛澎湃,激荡起生命的力量。啊,亲爱的洞头,我的家!连云朵都为你停下了脚步。

简介：白居易写《长恨歌》,我们认为《长恨歌＞并非是一篇政治讽谕诗,感情主题和历史(道德)主题交织在一起

简介：　　　　一、演唱形式的整体性　　　　每当有侗族大歌活动,成为侗家歌唱活动中侗族大歌都以集体人员演唱的必然因素,有专门的歌队组织来演唱侗族大歌

简介：重仪态,课前练,体育教师仪表举止三字歌