简介：中文摘要　　

简介：摘要：美国是世界上智库最多、智库影响力最大、智库体系最发达的地区。美国智库对美国的政策制定造成影响是美国政治领域的典型特征。研究智库在美国政策决策中的作用，可以揭示在现代政治生活中政策研究对政治的影响，理解智库能在美国政治中发挥重要作用的途径，同时也可以吸取美国智库发展的经验，促进中国特色智库的发展。

简介：摘要：随着农村城镇化的进一步发展，村人口特别是青壮年人口大量外出，留守妇女正成为当前农村城镇化发展的短板，是当前急需解决的问题，根据对山东农村留守妇女的文化素养问题进行分析和研究，进一步提出了对于农村留守妇女文化扶贫问题应该坚持以人为本的原则，以满足农村妇女生活需求作为出发点，因地制宜的发展农村留守妇女文化扶贫模式，帮助农村留守妇女更好的融入现代智能生活。

简介：摘要：2021年初实施的《民法典》作为新中国成立以来的第一部法典，对调整婚姻家庭民事法律关系、保障妇女权益作出了明确规定。基于此，本文将对《民法典》中的妇女婚姻权利和保障妇女婚姻权利的策略展开讨论，以供参考。

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简介：[摘要]基于《通俗常言疏证》第十一卷《妇女》辑录词条内容，指出该卷辑录词语的品类，包括俗语词、成语、俗语、谚语、惯用语、歇后语和特殊词语，认为上述词语折射出旧时社会的妇女观。

简介：摘要：目前学界对是否应该提高收买被拐卖的妇女、儿童罪的法定刑主要分为“维持派”和“提高派”两种派别。对这两个派别中的几个观点提出了不同的反驳。不赞成收买被拐卖的妇女、儿童罪的法定刑提高至死刑，但应该有限提高此罪的基本刑，具体理由包括：一是农村熟人社会的保护需要提高法定刑消解；二是轻刑会加重对被收买者亲属的二次伤害。

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简介：【摘要】教育是立国之本，人才的培养关乎着整个国家的未来。我国教育始终围绕“以人民为中心”、服务“社会主义建设大局，把握大势”、着眼大事，找准教育工作切入点和着力点，因势而谋、应势而动、顺势而为。面对以美国为首的西方国家对中国进行的全方位的围堵和封锁，党的十九大报告将教育提升为“中华民族伟大复兴的基础工程”。国家、民族的强盛是深耕于文化兴盛“沃土之上”，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。而教育是复兴中华文化的最重要手段。·

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简介：内容摘要：网络空间安全和治理的重要性日益凸显，对现有的、基于工业社会的国家治理体系提出严峻的挑战。构造一个有效的、高效运行的国家网络空间战略管理体系，是美国网络实力的重要组成部分，将对我国的网络空间治理带来启示和意义。

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简介：摘要：目的 探讨中年妇女临床常见妇科病症的治疗方法以及预防保健对策。方法 将我院于2017年12月～2018年12月期间所接收的80例妇科病患者纳入本次研究中，采用随机数字表法的形式将其分为研究组和对照组，每组各为50例；对照组行基础保健防护对策，研究组在此基础上联合综合治疗预防保健对策，对比两组临床疗效和预防效果。结果 甲组发生妇科炎症、性病、月经不调、不孕不育、妇科肿瘤等妇科疾病的几率与乙组相比，明显更低（P＜0.05）；甲组的疾病知晓、自我管理、用药依从、疾病预防评分与乙组相比，明显更高（P＜0.05）。结论 在妇产科中，对中年妇女根据不同的病情，结合不同保健预防对策，能够有效提升临床效果，提升患者和家属满意度。

简介：摘要：在经济全球化的大背景下，各国之间的经济联系越来越密切。传媒业作为经济产业的一部分开始卷入全球化。美国作为传媒大国，国内传媒市场已接近饱和。出于对利润的追逐，美国传媒集团开始在世界范围内开展业务。中国作为世界第二大经济体，传媒市场潜力巨大，在利益驱动下，美国传媒集团纷纷进入中国市场，参与激烈的市场竞争。

简介：摘要  史料教学是美国中学历史教学当中的重要内容，课堂当中的史料运用类型丰富多元。与此同时特别强调让学生像历史学家一样思考，注重学生批判性思维能力的培养。美国中学历史课堂史料教学当中的这些特点，在《美国特级教师的历史课》一书中体现得淋漓尽致。了解和学习美国史料教学的经验，对我国的中学历史史料教学具有重要的意义。

简介：[摘要] 美国“临床实践”教师培养模式颠覆传统教师培养模式，将实践置于教师培养的“中心”，课程内容、理论知识以及教学法都以实践为中心展开，候选教师有充分的实践机会，该教师培养模式在提高美国教师质量方面做出了重要贡献。但近年来“临床实践”教师教育在实践方面也面临很多问题，2020年美国全国教师质量委员会（National Council on Teacher Quality）发布的教师培养回顾（Teacher Prep Review）报告中，指出了美国“临床实践”教师教育发展中的问题，并提出了相关建议。

简介：摘要:“肯定性行动”这一术语最早出现在肯尼迪总统签发的行政命令中，是美国联邦政府在20世纪60年代中期正式形成的一项政策，用以解决种族歧视问题和性别歧视问题。实施综合选拔招生制度的美国高等教育机构也普遍将肯定性行动应用于教育领域，即采用肯定性录取政策来纠正和补偿因种族歧视导致的少数民族群体受教育机会不均等现象。然而,这一政策的实施却引发了有关学者的广泛争议，焦点之一就是关于肯定性录取政策是否符合平等权原则。本文主要以美国高校的肯定性录取政策为研究对象，对这一政策的合宪法进行分析和探讨。

简介：摘要：思想政治教育并不是我国的特色，美国的公民教育也具有意识形态教育的目的和功能，虽然美国公民教育也不是完美无缺的，但美国公民教育确实效果显著，其渗透性、参与性、综合性等特点能为我国高校开好思想政治理论课提供借鉴，因此，我们需要在现阶段理直气壮地开好思想政治理论课，并在提高课堂质量、注重课堂实效、创新教学模式上下功夫。