简介:【摘 要】新课标指出,基于小学英语教学来实施“教学评”一体化,即要突出教课过程,也要强调学习情况,更要突出教学评价。小学英语课堂是实现“教学评”一体化的主要阵地,可有效开展对课程的连续性、一体化教学、学习及评价,从而全面提升教学质量及效果,增强学生的学习体验及促进其学科核心素养提升。本文通过对小学英语“教学评”一体化的深入分析与探讨,提出“教学评”一体化的优化策略,带动学生提升学习积极性,从而提高整体教学质量。
小学英语“教学评”一体化探查