简介:摘要:我国作为一个多民族国家,不同民族拥有着丰富且独特的民族文化,不同民族的文化,既是我国传统文化组成部分之一,也是各民族的独特代表,我国在教育过程中一直向学生灌输民族团结的意识,所以,在教育教学活动中开展有关少数民族文化相关的活动,能更好的帮助我国实现民族团结。幼儿园活动的开展从幼儿时期开展具有特色的活动,能够对幼儿产生积极的教育效果,在幼儿成长与发育阶段不断贯彻民族团结理念,对幼儿产生潜移默化影响。本文基于此研究在幼儿教育教学活动开展过程中如何对蒙古族游牧文化进行融合,通过研究,蒙古族游牧文化的特点,结合幼儿开展的各类活动,将游牧文化融合到幼儿活动中。
简介:摘要:开发适合于内蒙古地区以蒙古族文化为背景的幼儿园课程是提高内蒙地区幼儿园课程适切性,改善幼儿园教育质量的有效途径之一。本文从幼儿各领域知识的整合出发为蒙古族文化背景的实践课程的设计进行了几点思考。
简介:摘要:我国是一个现代化的多民族国家,随着社会的不断进步和发展,提升少数民族语文的学习力已经成为一种备受关注,且普遍的现象。拥有独特“马背文化”的蒙古族是我国北方地区的主要民族之一,蒙语授课体系已经逐步建立,民族文化水平也得到了整体的提高。而对于语文的学习上,还存在着很多问题,只有辅助现代化教育与信息技术进行整合,才能为祖国建设培养更多的人才。
简介:摘要:随着新课程的实行和推广,少数民族地区各校也积极实施 新课程教学改革,但是,在少数民族小学数学教学过程中仍然存在一些形式化严重、搞应试教育等问题,这也导致小学数学教学低效化为了能够建立自主、高效、充满活 力的小学数学课堂,本文对少数民族小学数学的有效教学进行了初步探究.