简介：“渐车帷裳”出自《诗经·卫风·氓》，文中注“渐”字读音为“jian”，义为“浸湿”。我们平常读“渐”时，音为：“jian”．所以很多时候，大家读“渐车帷裳”时，都会把“渐”误读为后者。这是因为去声的“渐”由于频繁的使用已成为强势音．而阴平的“渐”为弱势音。那么我们在这里为什么要用弱势音呢？这与它的含义有关。

简介：全民阅读立法纳入国家计划，一时引来众多热议。尽管已有律师出面解释，纳入立法计划的《全民阅读促进条例》是一种促进型立法，指政府将为普通人阅读提供制度或物质的保障，而不是去限制普通百姓，更谈不上“不阅读违法”。但人们在探讨这一话题时，还是开始直面一个严峻的事实——中国人越来越不爱阅读了。

简介：在西汉以前,白马骑射是北方边疆民族作战的特色,而中原社会主要以刑杀会盟的方式在战争中利用白马。经过两汉间一百多年的发展,东汉末年,边疆以及内地汉人开始以白马骑射的方式进行征战。魏晋南北朝分裂期,北方民族南下,白马骑射风习继续向南扩散,至隋唐而蔚为大观。

简介：许宝鸷，字闲若。数学家。原籍浙江杭州，1910年出生于北京。祖父曾任苏州知府，父亲曾任两浙盐运使，系名门世家。兄弟姊妹共7人，他最幼。其兄许宝驹、许宝鸷均为专家，姊夫俞平伯是著名的文学家。

简介：<正>这是一个古老村落,究竟古老到什么时期,没有人知道。只是村里的年长者和孩子们说历史时都说“很久很久以前”,那语气中洋溢着自豪、神秘和悠远的味道。村西边有好大一片桃园,三月,桃

简介：

简介：中午下班刚进家门，孩子就说：“妈妈，等会儿家里要来个家长。”孩子的兴奋溢于言表。走进厨房，爱人正在炒菜。我说：“家长到家里来干什么？有什么事情就去办公室说。”爱人说：“不行啊，是个农村的家长，怎么也拒绝不了，一定要到家里来。”

简介：东京审判：渐行渐远的良知一部展现60年前不为国人所知的一段历史，以客观真相、出色表演震撼心灵的史诗大片——《东京审判》日前上映，此前，导演高群书在制片人因资金断档而选择“逃跑”之后，举债50077元，不惜与债主签下卖身契坚持拍完电影。大众不断提出质疑拷问国内财富大腕、电影投资商们的良知。

简介：

简介：秋风袭来,卷起一片片枯黄的落叶,在我身旁久久盘旋.思绪,不禁飘远.我似乎,很少能看到父母的身影.

简介：学校建在偏僻的城郊，周边多少有点乡村的味道。教室前面的走廊极为开阔，成为同学们课间“游目骋怀”的地方。每一次的凭栏远眺，都会看到驳杂的原野上一排白墙黛瓦的农舍蜿蜒伸向远方；每一次看到这样的情景，又都会触起内心深处那尘封已久的记忆。

简介：时间如流水般无情地流逝,冲走了乡村的恬静与纯朴,只剩下些喧嚣与躁动。有的东西只能怀念,只能回望了,正如杜甫的＂抵万金的家书＂,余光中的＂瓦屋听雨＂,亦如辛弃疾的＂听取蛙声一片＂,但回望也未尝不是一种幸福,怀念何尝不是一种甜蜜!普希金说,那逝去的将变为可爱。我的故乡在鄱阳湖边上。小时候,我们没有参加学习班的条件及烦恼,如果能够放风筝或者去游乐场,绝对算得上是一种奢侈。

简介：天披青黛，漫山尽染离人泪；雁落素秋，金柳遍浸斜阳妆。

简介：这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿阴的夏；由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情，反之亦然。然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一桫地移向夏，由夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。

简介：传染病是由病原体侵入机体所引起的带有传染性的疾病。它的特点是有病原体、传染性和流行性，感染后常有免疫性。那么，我们对传染病了解多少，7尤其是当大型传染病爆发时，人们心理反应如何？为此，我们举办了一次传染病主题的沙龙活动。

简介：教书、行政、经商，混迹社会二十年，自幼养成的对汉字书写的爱好一直没有割舍。汉字是世界上最古老的文字之一。智慧的汉民族不仅赋予它表意功能，还让一个个汉字站在那里就形成一道风景，敦厚、灵动、枯瘦、肥美，

简介：华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子．枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。

简介：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。我，生在淮北，雪山的融水汇成淮河，蜿蜒了几千年，灌溉出我的家园。我，住在淮水边，方方正正的院落前则是潺潺流淌的水，这里虽无江南的韵味，却不乏苏北的情怀。春暖花开之际，微风将一潭碧水吹皱，乘着被雨露打散的花瓣向远方飘走。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄歌喉与舞姿。

简介：

简介：新中国进入新世纪后的首份教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，已于7月29日公布实施。更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加丰富的优质教育，体系完备的终身教育……尽显其中。