简介:本节课教学思路清晰,教学方法灵活,教师情感真挚。在教学中,教师能够立足经典文本,联系现实生活,对学生循循善诱,引导学生逐层领会文章意义,最终收到了良好的教学效果,使学生从最初对人物形象的感性认识上升到对人性的理性思考。顺利完成教学目标,得到了北京市基教研专家的认可和好评,不失为一节教学范例。
简介:摘要作文是师生都头疼的事,又是不得不完成的内容。如何让学生作文不犯难,有效提高作文水平?那就要教师示范、指导批改作文,学生学会自己批阅作文,学生互相批改作文,教师总批并奖励优秀批阅者及优秀作文者。