简介:
简介:利用调节风窗进行井下风量调节是矿井通风管理中的一个重要工作,对传统的风窗面积确定方法进行了分析与比较,提出了基于调节风量风窗面积确定的实验方法,并对其中一种巷道类型进行现场实验。实验结果表明:在同类型巷道风量调节中,基于风量确定的调节风窗面积能够满足巷道所需风量的要求,其误差能控制在5%以内,且能达到相关的安全要求。
简介:针对顾桥煤矿南区进风井井筒新生界松散层厚,注浆深度深、质量要求高、工期紧等特点,采用直孔与S型钻孔相结合的注浆施工技术,取得了良好的效果。着重介绍了注浆技术方案、施工工艺、注浆效果及经验、体会等。
简介:秋风,有一阵没一阵地吹着鳞次栉比的住宅楼,在这秋日的黄昏里,径直吹进这不起眼的小窗。天未黑,小书屋已点起了橘黄的灯。窗内,一张原木色书桌倚在窗旁,桌上打开着一本微微泛黄的线装书,散发着隐约的、潮湿发霉的味道。书中夹着一片火红锯齿的枫叶。桌角的鱼缸里,几条穿着花衣裳的金鱼,呆呆地漂在微弱的光线里。枯燥的阅读何时才能罢休呢?我连连叹息。
简介:窗是什么?窗是人们探索外面世界的一个平台。看着窗外的景物,会让人想到很多……几年前还是在外婆家时,窗前是我最喜欢待的地方。因为从那里可以
简介:我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明。
简介:在我们学校。每间教室都有一个前门,一个后门,在两个厚实、坚硬的门上,各有一扇明亮的小窗。窗,对于我们来说并不少见,学校里除了人和树,窗算多的了.一扇扇窗户几乎勾出了我们一颗颗贪玩的心,它总在引诱我们的思绪出走,离开这无聊而乏味的课堂,去拥抱碧海蓝天,亲抚河流山川,告别这个如沉重包袱的课堂,领略游戏、玩耍的快乐。
简介:"窗户虽然又大又明亮,却不及那个洞温暖"——此句承上启下。通过"洞"与"窗"有关事物的比较,揭示主旨——"幸福是一种感受,而不取决于财富"。
简介:又是春天,窗子可以常开了。春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋头阴深的那样明亮;到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。
简介:凭窗远望,高楼林立的城市是那样冰冷。那一扇扇形状各异的窗呀,硬是把城市分割得支离破碎……一天上午,耳边传来的都是敲敲打打的声音,尖锐得刺耳。“似乎是隔壁传来的。”妈妈向外张望着,正巧看见了邻居王阿姨。
简介:我的座位靠近窗口。学习疲倦时,我常透过窗口,看远处林立的高楼,公路上奔驰的车辆。但我最爱看的,却是教学楼下的那块菜地。
简介:窗,对大家来说,并不陌生。每间屋子都有窗。因为有了窗,房间才会充满明亮,才会充满清新的空气。眼睛,是心灵的窗。因为有了眼睛,我们懂得了什么是光明;因为有了眼睛,我们的生活充满色彩;因为有了眼睛,我们更了解别人。
简介:一(2)班班主任请婚假,学校让我临时代理班主任。没想到第一节课,就出了状况。我教的科目是地方课程《中华传统文化》,颇能吸引孩子们。这节课师生兴趣盎然,读、说、交流、讨论环节顺利推进,就在大家热情高涨之时,突然听见一声尖叫“啊啊啊——”我吓了一跳,转身朝发声的方向看去,原来是他!
简介:每日空闲时,我便坐在留有损伤痕迹的旧木桌旁,透过小格子玻璃窗向外看。外面正对着小窗的是一棵枫树。春天,枫树刚吐新芽,眨眼功夫便是一片葱茏悦目之色。秋天,眼前又南绿转金,由橙转赤。我微笑地看着整日在树上奔忙的松鼠,它们正全力搜罗食物用作冬储。
简介:在书桌上伏案写作的时候,不经意间,便看到窗框里的风景,意外的是,每次都会自然地放下手中的笔,企图用眼睛到那里面去捕捉一些什么,但是每次放眼望去的时候,看到的仍然是车和人的洪流。
简介:我小时候住在江边的一栋旧楼上,虽然旧,但也总是有着无穷乐趣。在我的卧室里。有一张深色的木制桌子,我做作业、看书都在上面完成,当我伏在桌上奋笔疾书或是发奋苦读时,左面那窗户总是吸引着我。
浅析进近阶段低空风切变
“破窗理论”与班风建设、班级管理
井下调节风窗面积确定方法的探讨
顾桥煤矿南区进风井地面预注浆施工工艺
窗
北窗