简介：由于留学费用、签证等种种原因，菲律宾等发展中国家成为一些中低收入家庭子弟留学的选择。但学生及其家长一定要注意，在留学前要慎重选择学校，否则追悔莫及。

简介：我国新一轮基础教育课程改革非常重视在学科教学中开展探究式课堂教学活动，开展探究教学的重要条件是选题，选题恰当才能让学生主动参与教学，使探究式课堂教学进入理想的境界。

简介：阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用。阅读量的多少很大程度上影响着英语水平的高低。阅读的重要性主要体现在：增加词汇量，扩大阅读范围，丰富知识，了解英美文化，培养英语语感，提高英语理解和表达能力，提高对英语学习的兴趣。

简介：摘要：聋哑儿童作为特殊儿童教育的对象，其在教学过程中主要的特点就是与教师的沟通方式的不同，体育在特殊教育学科中需要教师与学生互动的环节相比其他学科更多，所以在教学模式的选择方面可以引入当前逐渐成熟的信息化教学资源；除此之外教师互动的方式在保证学生学习信息的情况下进行多样的变化；同时，课堂情景的营造对于引起学生学习兴趣放松学生心态方面效果较好。

简介：《春城晚报》消息云南大学2010年是否会继续在省内进行自主招生？记者就此采访了云南省招生考试院院长朱华山，他表示，今年首次在省内试行自主招生的云大，明年将继续面向省内高考生进行自主招生选拔录取。

简介：分化与整合是当代社会心理学发展的两大基本走向。以社会心理研究的不同学科取向、文化取向和方法取向做为主要线索，对当代社会心理学发展的多元化道路和整合社会心理学的努力进行分析评价，认为社会心理学发展的多元化道路主要是由于社会心理的多质性和社会心理学的边缘学科性质所决定的，社会心理学发展过程中的整合努力则主要是由于社会心理的整体性和社会心理学的学科统一性所决定的。分化与整合作为当代社会心理学研究和发展的一对矛盾统一体，伴随了社会心理学发展的百年进程，推动着当代社会心理学新的发展。

简介：要实施素质教育，首先必须克服应试教育，但这决不意味着取消考试，关键是要提高考试质量，使之有利于素质教育的贯彻。本部分明确指出客观测试倾向与素质教育理念之间的冲突，分析了外语测试内容可能片面反映语言实际的原因，批评了因客观测试潮流影响而造成的教与学相脱节现象以及间接测试方式在体现人丈理念方面的局限。

简介：过分依赖和使用选择题的效果颇显荒诞。在施考者眼里，单纯通过客观测试所获得的分数并不能准确反映学习者的实际外语水平，而对于参试者来说，专门用于应对客观测试的应试能力于他们日后使用外语的实际情形也没有实际的帮助。意识到了问题的严重性，我们就应该立即采取措施扭转应试教育的被动局面。笔者认为，我们应该根据自身国情和发展需求建立有自己特色的外语评价体系，这也是我国外语教育事业健康发展的需要。本文第三部分就这一问题提出了几点具体建议。

简介：要实施素质教育，首先必须克服应试教育。但这决不意味着取消考试，关键是要改善考试质量，使之有利于素质教育的贯彻。本文第二部分明确指出客观测试倾向与素质教育理念之间的冲突，分析了外语测试内容可能片面反映语言实际的原因，批评了因客观测试潮流影响而造成的教与学相脱节现象以及间接测试方式在体现人文理念方面的局限。

简介：我国外语水平测试过多采用选择题的倾向对实施素质教育是非常不利的．之所以出现这种情况，主要是由于我们对客观测试方式的认识尚不全面，尤其没有意识到它对外语教学可能造成的负面影响，而只是一味地追求和利用它对考试本身的应用价值。为了澄清一些模糊认识，本文第一部分回顾了客观测试方法的由来，列举了它的优势和弊端，并指出目前我们对选择题的使用已经达到相当不合理的程度。