简介：近年来,虽然国民经济呈上升趋势,但国民体质特别是大学生体质健康水平却明显下降,频频发生的大学生猝死事件使得很多高校的体质测试都不敢进行高强度的项目测试。而《学生体质健康标准》指出把学生体质健康列入个体评价中,充分表明学生体质健康的重要性。该文通过问卷调查法、文献法和访谈法等研究方法,对雅安市大学生参与体育运动的现状进行调查研究,以四川农业大学的学生为例。通过调查研究得出大学生有较高的体育运动意识,但也有诸多的因素制约他们参与到体育运动中去,如，天气和学校场地设施的影响。笔者将通过更深入的了解就这些问题提出自己的意见和可行的解决方案。

简介：摘要智能调度D5000系统是新一代的智能电网调度技术支持系统基础平台，适应了国家电网公司“大运行”体系中五级调度控制体系的要求，实现了“远程调阅、告警直传、横向贯通、纵向管理”的功能。集群调控自动化双系统指位于雅安公司本部的D5000系统（以下简称A系统）和石棉县公司的D5000系统。本文就主要对其系统集群调控自动化双系统的设计方案及技术创新点予以简单分析。

简介：高职院校教师科研水平的高低与能力的大小,反映了高职院校在人才培养、社会服务与科学研究方面的水平与潜力。文章以雅安职业技术学院在校教师为调研对象,通过问卷调查获得数据,然后利用SPSS统计分析软件,采用因子分析,提取了高职院校教师科研能力的影响因素,并依据分析结果提出高职院校教师科研水平提升的建议与意见。

简介：清晨,海水渐渐退去,露出长长的浅滩。百米以外的海面,无风无浪,平静得没有一丝波纹。昨晚刚到时,看到潮水几乎高到宾馆的堤栏,真没想到,澎湃的海水下,竟然是这么温和这么平缓的海滩。

简介：北京，中华人民共和国的首都、直辖市和国家中心城市，是中国的政治、文化中心，中国经济的决策和管理中心。

简介：品牌是城市的名片,是城市发展牢靠的核心竞争力。实施品牌强市战略,是适宜十堰主体功能区定位和南水北调中线工程取水源区区位的战略选择,十堰市具有一定的基础和政策叠加的机遇,应通过培育品牌、发展品牌、宣传品牌、保护品牌、以经济品牌建设带动政务品牌建设系统展开。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：自我介绍我叫何其乐,是一个阳光男孩,现在读小学六年级。我爱看电影,爱旅游,爱行走。每个暑寒假,都会背上背包,带上笔记本行走在城市与山水间。我还参加了许多社会公益活动。这些经历都成了我写作的好素材。2014年7月,我的《探索五马街》发表在《中国少年儿童》杂志上,从此我迷上了写作。迄今为止,我已在《意林·少年版》《快乐作文

简介：

简介：

简介：沈阳市尚品学校位于大东区清泉路88号,始建于2005年,占地14320平方米,是一所年轻有活力的九年一贯制民办学校。学校秉承'品德与智慧并存,品味与品质同行,尚德笃学,德行天下'的理忿,建立了具有尚品特色的'三一三一六'生本高效情智课堂教学模式。课堂充满自主与合作,市真与诗意,教师教并快乐着,学生学并成长着。建校十一载,教学环境设施及管理堪称一流,在学校发展的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。

简介：江苏省苏州市平江实验学校坐落于苏州古城东隅,是苏州古代三大学宫之长洲县学所在地,学校历史可追溯到南宋咸淳元年。学校现有学生2603人,教职工149人,其中中学高级教师3人,小学高级教师111人。学校古殿横匾上'德润文光'四字是平江实验学校办学渊源之见证。如今,学校秉承'德润文光'之校训,汲取吴风雅韵,追求真、善、美和谐统一的教育理想。在坚持素质教育的道路上,勾画务实创新、

简介：

简介：淮安市人民幼儿园创办于1960年，是江苏省示范性实验幼儿园。该园以“放飞孩子的梦想，成就教师的事业，拓展园所的发展”为宗旨，以“让每一个孩子健康、聪明、活泼、自信”为目标，以“走进童心，了解儿童的身心特点；理解童心，满足儿童的合理需要；尊重童心，遵循儿童的发展规律：启迪童心，让儿童在观察中思考，在操作中发现，在运动中体验”为教育理念，开展丰富多彩的活动，先后荣获“江苏省巾帼标兵岗”“淮安市餐饮服务食品安全示范单位”“淮安市教体结合先进学校”等荣誉称号，被评为“淮安市绿色幼儿园”“淮安市教育现代化先进幼儿园”等。园内有多位各级名师、优秀教育工作者、优秀青年教师、学科带头人、骨干教师、师德标兵、先进个人。幼儿园多次承办市、区级教研活动，多次代表全区乃至全市幼儿园接受上级相关部门检查。

简介：四会市华侨小学是一所纯高中学校，始创于1957年8月，由原全国人大副委员长何香凝女士亲笔题写校名。

简介：坐落在黄海之滨的江苏省东台市第一小学,东依范公之堤,西临串场灵水。学校数学教研团队一共有83名教师。他们励志图精、笃行求真,以构建'五真课堂'(创设真情境、提出真问题、组织真探究、进行真交流、展开真评价)为抓手,全面落实'让学引思'的教学理念。数学教师中先后有2人被评为江苏省特级教师、1人被评为盐城市名教师,1人获得全国小学数学优秀录像课评比一等奖、1人获华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨活动一等奖、5人获江苏省小学

简介：长期以来，教育界存在着这样一种根深蒂固的教师观，认为教师的职责是“传道、授业、解惑”，只扮演知识传递者与道德示范者的角色，而研究者只从事著书立说工作。他们认为两者角色不同，所承担的责任与义务也有区别，从而把二者人为割裂开来，这实际上是一种消极的教师观。本文选取南京六所优质中学，与北京海淀区六所优质中学相比较。以CNKI检索发现，在2006-2015十年间，南京6所中学物理教师发表教学研究论文335篇，北京海淀6所中学物理教师发表教学研究论文113篇。基于对这些数据的分析结果，做出有关教师专业发展的进一步反思与讨论。