简介：

简介：请根据A脸和B脸的表情变化规律，找出与C脸对应的表情。

简介：英语中有不少和人体五官等有关的习惯搭配。这些习惯搭配简练形象、生动有趣。下面就让我们一起来体会一下吧!

简介：英语中有不少和人体五官等有关的习惯搭配。这些习惯搭配简练形象、生动有趣。下面就让我们一起来体会一下吧!

简介：

简介：<正>有一个公式这样表述:信息的总效果=7％的文字+38％的声调+55％面部表情。这个公式形象地表明了面部表情在信息交流中的特殊作用。课堂教学也是个信息交流、传递的过程,这个公式当然适用于课堂教学。因此,课堂上,教师要注意运用好面部表情。1.运用面部表情组织教学上课伊始,教师站在讲台上,表情严肃而不失平和,再用目光扫视一下全班,同学们便会立即坐好,安

简介：在唐代妆饰艺术中,面部化妆占有十分重要的地位。＂斜红妆＂＂、落梅妆＂＂、时世妆＂等三种不同的面部妆型,表现出唐代面妆艺术浓妆重抹、娇艳夺目,雍容华贵、富丽堂皇,张扬个性、展放生命力,民族融合、文化兼容的特点。唐代女性面妆艺术从另一个侧面反映了唐朝开放包容的精神面貌。

简介：摘要目的总结分析口腔颌面部骨折的临床治疗方法及其治疗效果。方法本次研究中选择的38例口腔颌面部骨折患者均为笔者所在医院在2016年6月-2018年6月收治的，根据患者病情的临床分型结合临床表现采用不同的治疗方法，就这些患者临床治疗方法及治疗效果等相关资料进行回顾分析。结果38例口腔颌面部骨折患者在治疗结束后，总治疗有效率达到100.0%，咬合关系正常，且无严重并发症发生，不同手术治疗方法在治疗效果方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于口腔颌面部骨折患者，在治疗过程中需要根据患者口腔颌面部骨折的实际情况，采用最佳的治疗方法，从而保证治疗效果，促进患者的功能恢复，减轻患者的痛苦，保证患者的正常生活。

简介：

简介：目的对口腔颌面部肿瘤手术的治疗予以分析和探讨。方法将2013年1月至2015年12月期间于我院进行治疗的42例口腔颌面部肿瘤的患者随机分为两组，分别为观察组和对照组。对照组采用放射治疗的方法，观察组采用手术治疗方法。对两组患者的治疗效果、治疗有效率以及不良反应的发生情况进行对比分析。结果观察组患者的治疗有效率明显高于对照组患者，且P<0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的不良反应发生情况明显低于对照组，且P<0.05，差异具有统计学意义。结论通过手术治疗口腔颌面部肿瘤手术的效果显著，不容易发生不良反应，可以有效的提高患者的存活率，值得我们在临床上进一步的推广和使用。

简介：

简介：摘要：舞蹈教学对艺术性的要求比较高，主要是通过动作等肢体语言，对社会的生活以及人们的思想感情进行反映。对于舞蹈教学来说，动作要领是非常重要的。在进行动作教学的过程中，存在表情的要求，这种表情不仅仅是指演员的面部表情，更重要的是内心情感的抒发，演化出来的动作表情。舞蹈不仅可以刻画人物形象，还可以表达人物的思想感情。因此演员要保证身体各部位的协调一致，通过富有节奏和韵律的动作及表情，引发观众的审美共鸣。本文就舞蹈表演中面部表情的运用进行相关的分析和探讨。

简介：

简介：

简介：摘要目的总结分析口腔颌面部骨折的临床治疗方法及其治疗效果。方法本次研究中选择的38例口腔颌面部骨折患者均为笔者所在医院在2016年6月-2018年6月收治的，根据患者病情的临床分型结合临床表现采用不同的治疗方法，就这些患者临床治疗方法及治疗效果等相关资料进行回顾分析。结果38例口腔颌面部骨折患者在治疗结束后，总治疗有效率达到100.0%，咬合关系正常，且无严重并发症发生，不同手术治疗方法在治疗效果方面比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于口腔颌面部骨折患者，在治疗过程中需要根据患者口腔颌面部骨折的实际情况，采用最佳的治疗方法，从而保证治疗效果，促进患者的功能恢复，减轻患者的痛苦，保证患者的正常生活。

简介：摘要：面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。幼儿教师作为幼儿成长的指导者、帮助者，需要对自己在幼教活动中的面部表情的运用格外重视。教师在幼教活动中合理运用面部表情，能够带来积极的作用。

简介：摘要目的探讨选择VSD法对骨科下肢创伤以及感染创面完成治疗后获得的临床疗效。方法选择我科2012年05月～2014年05月间122例下肢创伤以及感染创面。通过抽签法对下肢创伤以及感染创面患者进行随机分组。D2组（对照组61例）选择清创手术后常规换药的方法进行治疗；D1组（观察组61例）选择清创手术后VSD治疗的方法。比较两组患者在治疗总有效率以及疾病愈合时间等方面表现出的差异。结果所有下肢创伤以及感染创面完成治疗后，在疾病治疗总有效率方面，D1组明显高于D2组患者（P<0.05）；在疾病愈合时间方面，D1组明显短于D2组患者（P<0.05）。结论针对下肢创伤以及感染创面患者，临床选择VSD的方法进行治疗，表现出治疗周期短、疾病愈合时间短以及疾病疼痛较轻等系列的优点，最终发挥显著的治疗效果。

简介：

简介：学习情绪是学习者模型的重要内容,如何识别学习者的学习情绪是下一代智能教辅系统的关键技术。困惑是最常见的学习情绪之一,及时识别并解决困惑有助于提高学习效果,然而困惑情绪内隐性较强,识别难度较大。本研究设计了一组基于在线测评的困惑诱导实验,提出了一种基于面部表情的学习困惑自动识别算法。研究人员通过设定不同难度的测试题诱导被试产生困惑情绪,同时利用摄像设备实时捕捉学习者的面部表情,提取面部重要特征点,进而利用机器学习算法进行困惑识别。在实验中,本研究使用逻辑回归、支持向量机、K近邻、决策树、随机森林和深度学习等机器学习算法建立学习困惑自动检测模型,并与被试自我报告确定的困惑标签进行对比。实验结果表明,多数分类算法能有效检测学生的学习困惑,随机森林模型的预测性能最佳,平均准确率为71.18%。本研究所提出的方法可为下一代智能教辅系统的学习者情绪建模提供技术支撑。

简介：摘要目的探讨医用伤口护理膜在面部烧伤创面治疗中的效果。方法选择2007年7月至2009年7月住院治疗的面部烧伤患者50例，随机分为实验组和对照组各25例，实验组病例清创后创面采用医用伤口护理膜喷涂，对照组病例清创后，创面外用磺胺嘧啶银粉，彩用X2检验比较2组的治疗效果。结果实验组治疗的治愈率明显高于对照组。结论医用伤口护理膜可明显提高面部烧伤创面的临床疗效。